| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| 1. 主客体关系的平等性 | 第12-20页 |
| ·在思想政治工作的作用上呈现“双主体性” | 第13-16页 |
| ·在思想政治工作的过程中呈现角色互换性 | 第16-18页 |
| ·在思想政治工作的工作特点上呈现双向互动性 | 第18-20页 |
| 2. 价值选择的整合性 | 第20-27页 |
| ·保证各项任务的完成与全面实现自己的历史使命相统一 | 第23-24页 |
| ·调动人的积极性与提高人的素质相统一 | 第24-25页 |
| ·“对上负责”与“对下负责”相统一 | 第25-27页 |
| 3. 目标追求的全面性 | 第27-39页 |
| ·正当物质利益的满足与精神境界的提高相结合 | 第29-32页 |
| ·知识的掌握与能力的提高相结合 | 第32-33页 |
| ·共性培养与个性塑造相结合 | 第33-36页 |
| ·理性教育与非理性教育相结合 | 第36-39页 |
| 4. 方式方法的科学性 | 第39-48页 |
| ·鼓励群众参与，发扬民主作风 | 第40-41页 |
| ·针对对象特征，讲究灵活选择 | 第41-43页 |
| ·注重人性关怀，增强情感感染 | 第43-46页 |
| ·运用现代手段，体现时代精神 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-53页 |
| 后记 | 第53-54页 |