| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 1 导言 | 第6-16页 |
| 1．1 选题的依据 | 第6-7页 |
| 1．2 研究现状综述 | 第7-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-19页 |
| 2．1 研究工作程序 | 第16-17页 |
| 2．2 研究对象 | 第17页 |
| 2．3 研究方法 | 第17-19页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第19-36页 |
| 3．1 我省高校体育专业女生气质类型的分布态势 | 第19页 |
| 3．2 我省高校体育专业不同气质类型女生对学习伙伴的气质取向 | 第19-21页 |
| 3．3 体操教学中针对不同气质类型女生的教学方法 | 第21-34页 |
| 3．3．1 针对四种综合型的气质类型女生的教学方法 | 第21-24页 |
| 3．3．2 针对多-粘混合型的气质类型女生的教学方法 | 第24-26页 |
| 3．3．3 针对亚粘混合型的气质类型女生的教学方法 | 第26-27页 |
| 3．3．4 针对粘-抑混合型的气质类型女生的教学方法 | 第27-29页 |
| 3．3．5 针对亚多混合型的气质类型女生的教学方法 | 第29-30页 |
| 3．3．6 针对胆-粘混合型的气质类型女生的教学方法 | 第30-31页 |
| 3．3．7 针对多-粘-抑混合型的气质类型女生的教学方法 | 第31-33页 |
| 3．3．8 针对胆-多-粘混合型的气质类型女生的教学方法 | 第33-34页 |
| 3．4 对体育专业女生的气质特征，在体操教学中进行正确的诱导 | 第34-36页 |
| 4 结论与建议 | 第36-38页 |
| 4．1 结论 | 第36-37页 |
| 4．2 建议 | 第37-38页 |
| 5参考文献 | 第38-42页 |
| 附录 | 第42-54页 |
| 后记 | 第54-55页 |
| 湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第55-57页 |
