| 引言 | 第1-9页 |
| 一、研究综述 | 第9-14页 |
| (一) 心理健康的概念 | 第9-10页 |
| (二) 关于大学生心理健康研究的概况 | 第10-13页 |
| (三) 以往研究存在的问题以及研究发展趋势 | 第13-14页 |
| 二、研究目的和研究假设 | 第14-15页 |
| (一) 研究目的 | 第14-15页 |
| (二) 研究假设 | 第15页 |
| 三、研究方法 | 第15-19页 |
| (一) 研究对象 | 第15-16页 |
| (二) 研究工具 | 第16-18页 |
| (三) 研究程序 | 第18-19页 |
| 四、研究结果 | 第19-30页 |
| (一) 心理健康概况 | 第19-21页 |
| (二) 心理健康与自尊、人格、社会支持及心理控制源的相关分析 | 第21-26页 |
| (三) 心理健康多因变量方差分析 | 第26-27页 |
| (四) 心理健康与人格、自尊、社会支持以及心理控制源关系的总述 | 第27-30页 |
| 五、分析与讨论 | 第30-36页 |
| (一) 心理健康与青年常模、普通大学生的差异 | 第30-32页 |
| (二) 心理健康差异的成因分析 | 第32-36页 |
| 六、结论与建议 | 第36-38页 |
| (一) 结论 | 第36页 |
| (二) 教育建议 | 第36-38页 |
| 总结 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-45页 |
| 附录 | 第45-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第52-53页 |