小学生自我概念训练的实验研究

中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-8页
1 自我概念研究综述及问题提出	第8-23页
·自我概念研究综述	第8-21页
·自我概念的含义	第8-11页
·自我概念的结构及功能	第11-13页
·自我概念的理论模型及测量	第13-17页
·自我概念训练的研究	第17-21页
·研究的问题、假设及意义	第21-23页
·问题的提出	第21-22页
·本研究的意义	第22-23页
·本研究的假设	第23页
2 研究方法	第23-30页
·实验设计	第23-24页
·实验变量的确定	第24-25页
·被试	第25页
·实验材料	第25-28页
·训练的基本原则	第28-29页
·实验程序	第29-30页
3 结果与分析	第30-33页
·实验组与控制组前测结果与分析	第30-31页
·实验组和控制组后测结果及分析	第31-33页
·实验分组、性别类型和年级分组的交互作用及分析	第31-32页
·实验组和控制组自我概念水平及分析	第32-33页
4 讨论	第33-36页
·关于自我概念训练的实验效应	第33-34页
·关于自我概念男女训练效果的比较	第34-35页
·不同年级实验组自我概念训练效果的差异	第35-36页
5 结论	第36页
6 启示和建议	第36-38页
·启示	第36页
·建议	第36-38页
参考文献	第38-39页
附录	第39-47页
后记	第47-48页