| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外相关研究综述 | 第11-17页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第12-17页 |
| 1.4 相关概念界定及阐述 | 第17-18页 |
| 1.4.1 普通高校 | 第17页 |
| 1.4.2 课程 | 第17页 |
| 1.4.3 体育课程 | 第17-18页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第18-20页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-20页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第18页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第18-20页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第20页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第20页 |
| 3 研究结果与分析 | 第20-39页 |
| 3.1 贵州省普通高校网球课程教学体系调查与分析 | 第20-26页 |
| 3.1.1 贵州省普通高校网球课程开展情况 | 第20-21页 |
| 3.1.2 贵州省普通高校网球课程开展形式与课时安排 | 第21-22页 |
| 3.1.3 贵州省普通高校网球课程教材与教学大纲编制情况 | 第22-23页 |
| 3.1.4 贵州省普通高校网球课程教学内容 | 第23-25页 |
| 3.1.5 贵州省普通高校网球课程教学方法和手段的研究 | 第25-26页 |
| 3.1.6 贵州省普通高校网球课程教学评价方式 | 第26页 |
| 3.2 贵州省普通高校网球课程教学环境调查与分析 | 第26-29页 |
| 3.2.1 贵州省普通高校网球场地的数量和类型情况 | 第26-27页 |
| 3.2.2 贵州省普通高校网球器材配备情况 | 第27-28页 |
| 3.2.3 贵州省普通高校网球社团组织情况 | 第28页 |
| 3.2.4 贵州省普通高校网球设施在课外时间使用情况 | 第28-29页 |
| 3.3 贵州省普通高校网球课程师资状况调查与分析 | 第29-32页 |
| 3.3.1 网球教师的年龄和性别分布 | 第29-30页 |
| 3.3.2 网球教师的学历与职称 | 第30-31页 |
| 3.3.3 教学技能的获得和教学年限 | 第31-32页 |
| 3.4 贵州省普通高校大学生对网球课程认知调查与分析 | 第32-36页 |
| 3.4.1 贵州省普通高校大学生对网球课程的熟悉度 | 第32-33页 |
| 3.4.2 贵州省普通高校大学生参与网球课程动机 | 第33-34页 |
| 3.4.3 贵州省普通高校大学生网球项目的消费能力 | 第34-35页 |
| 3.4.4 贵州省普通高校大学生参与网球运动的频率 | 第35-36页 |
| 3.5 影响和制约贵州省普通高校网球课程发展的因素 | 第36-39页 |
| 3.5.1 基础设施 | 第36-37页 |
| 3.5.2 校园文化 | 第37页 |
| 3.5.3 学校领导 | 第37-38页 |
| 3.5.4 教学方法与教学手段 | 第38页 |
| 3.5.5 课时量与师资建设 | 第38页 |
| 3.5.6 学生消费观念 | 第38-39页 |
| 3.5.7 网球竞赛体系 | 第39页 |
| 4 贵州省普通高校网球课程发展对策 | 第39-42页 |
| 4.1 转变思想观念,紧跟时代的步伐 | 第39页 |
| 4.2 加强师资队伍建设,提高教师的专业水平 | 第39-40页 |
| 4.3 加大场地建设力度,提升网球教学设施 | 第40-41页 |
| 4.4 拓宽教学内容 | 第41页 |
| 4.5 改进教学方法,提高教学质量 | 第41页 |
| 4.6 扩大网球交流和网球竞赛 | 第41-42页 |
| 5 结论 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录一 | 第48-50页 |
| 附录二 | 第50-52页 |
| 附录三 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
