| 摘要: | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 1 引言--课题的提出 | 第7-12页 |
| ·课题提出的现实背景 | 第7-8页 |
| ·国内外的研究现状 | 第8-10页 |
| ·本课题所要解决的问题 | 第10页 |
| ·本课题的研究意义 | 第10-12页 |
| 2 创造性思维和研究性学习 | 第12-17页 |
| ·创造性思维的相关界定 | 第12-13页 |
| ·思维的定义 | 第12页 |
| ·创造性思维的定义 | 第12-13页 |
| ·研究性学习的相关界定 | 第13-14页 |
| ·研究性学习的定义 | 第13页 |
| ·研究性学习的目标定位 | 第13-14页 |
| ·研究性学习是培养学生创造性思维的重要途径 | 第14-17页 |
| 3 高中研究性学习中学生创造性思维培养的分析 | 第17-38页 |
| ·调查问卷的研制及调查结果的分析 | 第17-21页 |
| ·创造性思维影响因素系统的确定 | 第17-18页 |
| ·创造性思维影响因素指标的确定 | 第18页 |
| ·问卷的编制、施测过程及统计结果 | 第18-21页 |
| ·高中研究性学习中学生创造性思维影响因素的确定及分析 | 第21-29页 |
| ·学生的认知因素 | 第21-24页 |
| ·学生的个性因素 | 第24-26页 |
| ·教师的教学方法 | 第26页 |
| ·教师的自身素质 | 第26-29页 |
| ·课程资源的支持 | 第29页 |
| ·高中研究性学习中培养学生创造性思维的教学建议 | 第29-38页 |
| ·激发学生的研究兴趣 | 第29-30页 |
| ·强化学生自我实现的需要 | 第30页 |
| ·促进学生迁移的顺利进行 | 第30-31页 |
| ·培养和锻炼学生的意志力 | 第31-32页 |
| ·教师要转变自己的教学方法 | 第32-38页 |
| 4 高中研究性学习中学生创造性思维培养的实践 | 第38-47页 |
| ·研究对象和研究目的 | 第38-39页 |
| ·研究对象 | 第38页 |
| ·研究目的 | 第38页 |
| ·研究中所采用的教程 | 第38-39页 |
| ·研究中所采用的方法 | 第39页 |
| ·江都中学“高中研究性学习中学生创造性思维培养”的实践过程 | 第39-44页 |
| ·培养学生的迁移能力 | 第39-40页 |
| ·培养学生的意志 | 第40-41页 |
| ·重视思维训练 | 第41-42页 |
| ·教师的指导作用 | 第42-44页 |
| ·评价 | 第44-47页 |
| ·研究性学习中对学生创造精神的评价方法 | 第44-45页 |
| ·本研究实施过程中的评价方法及程序 | 第45-47页 |
| 5 结论与反思 | 第47-50页 |
| ·结论 | 第47-48页 |
| ·反思 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第66页 |