| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-12页 |
| List of Figures and Tables | 第12-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-16页 |
| ·Research Background | 第13页 |
| ·Research Purpose and Significance | 第13-14页 |
| ·Research Questions and Research Methodology | 第14页 |
| ·Thesis Organization | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-23页 |
| ·Studies Abroad | 第16-18页 |
| ·Theory Perspective | 第16-17页 |
| ·Application Perspective | 第17-18页 |
| ·Studies in China | 第18-21页 |
| ·Theory Perspective | 第18-20页 |
| ·Application Perspective | 第20-21页 |
| ·Summary | 第21-23页 |
| Chapter Three The Theory of Multiliteracies | 第23-28页 |
| ·The Source of Multiliteracies | 第23页 |
| ·The Formation of the New London Group | 第23页 |
| ·The New London Group and Multiliteracies | 第23页 |
| ·Theoretical Basis of Multiliteracies--Halliday’s Language as Social Semiotic Theory | 第23-24页 |
| ·The Theory of Multiliteracies | 第24-28页 |
| ·The Concept of “Design | 第24-25页 |
| ·The Contents of Multiliteracies | 第25-28页 |
| Chapter Four A Survey of College Students’ Awareness and Ability of Multiliteracies | 第28-31页 |
| ·The Information about the Questionnaire | 第28页 |
| ·The Results of the Questionnaire | 第28-30页 |
| ·Recognition of the Concept “Multiliteracies | 第28页 |
| ·The Situation of College Students’ Awareness and Ability of Multiliteracies | 第28-29页 |
| ·College Students’ Recognition of Information Literacy | 第29页 |
| ·College Students’ Ethics of the Internet Use | 第29-30页 |
| ·Conclusion | 第30-31页 |
| Chapter Five An Experimental Study on Cultivating College Students’ Ability of Multiliteracies | 第31-47页 |
| ·Research Objectives | 第31页 |
| ·Research Questions | 第31页 |
| ·Research Subjects | 第31-32页 |
| ·Research Methodology | 第32页 |
| ·Research Procedures | 第32-35页 |
| ·Pre-test | 第32-33页 |
| ·Audio-Visual Literacy | 第32-33页 |
| ·The Internet-based Literacy | 第33页 |
| ·Basic Reading and Writing Literacy | 第33页 |
| ·Training Process | 第33-35页 |
| ·Training Time and Contents | 第33-34页 |
| ·Specific Teaching Steps | 第34-35页 |
| ·Post-test | 第35页 |
| ·Audio-Visual Literacy | 第35页 |
| ·The Internet-based Literacy | 第35页 |
| ·Reading and Writing Literacy | 第35页 |
| ·Summary | 第35页 |
| ·An Analysis of the Results | 第35-45页 |
| ·Audio-visual Literacy | 第36-38页 |
| ·The Internet-based Literacy | 第38-42页 |
| ·Frequency of English Webpage Browsing | 第38-39页 |
| ·The Speed of Obtaining Information | 第39-40页 |
| ·The Amount of Information | 第40-42页 |
| ·Reading and Writing Literacy | 第42-45页 |
| ·Results and Reflections | 第45-47页 |
| Chapter Six Conclusion | 第47-50页 |
| ·Summary | 第47页 |
| ·Main Findings | 第47-48页 |
| ·Implications | 第48页 |
| ·Contributions, Limitations and Suggestions for Further Research | 第48-50页 |
| ·Contributions | 第48-49页 |
| ·Limitations | 第49页 |
| ·Suggestions for Further Research | 第49-50页 |
| Acknowledgements | 第50-51页 |
| Bibliography | 第51-54页 |
| Appendix One | 第54-56页 |
| Appendix Two | 第56-57页 |
| Appendix Three | 第57-58页 |
| Appendix Four | 第58-59页 |
| Appendix Five | 第59页 |
