| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 一、 教师发展与师德发展 | 第7-13页 |
| (一) 教师发展的提出及演变历程 | 第7-8页 |
| (二) 教师发展的灵魂是师德的发展 | 第8-12页 |
| 1 、 师德发展是教师发展的应有之意 | 第9-10页 |
| 2 、 教师发展的关键是师德的发展 | 第10-11页 |
| 3 、 师德教育为教师发展提供了可能 | 第11-12页 |
| (三) 我国教师发展的不均衡性 | 第12-13页 |
| 二、 师德教育的历史反思 | 第13-22页 |
| (一) 师德教育存在的主要问题 | 第13-17页 |
| (二) 师德教育问题的原因分析 | 第17-22页 |
| 三、 师德教育改革的建议 | 第22-39页 |
| (一) 关注教师发展，转变师德教育观念 | 第22-24页 |
| (二) 确立新的师德教育指导思想 | 第24-29页 |
| (三) 探索教师成长规律，加强师德教育的针对性、科学性 | 第29-33页 |
| (四) 重视机制建设，为师德教育提供保障 | 第33-36页 |
| (五) 改革师德教育的方式方法，提高师德教育的实效性 | 第36-39页 |
| 注释 | 第39-40页 |
| 主要参考资料 | 第40页 |