| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 1 前言 | 第12-19页 |
| ·选题的背景 | 第12页 |
| ·选题的理论价值和实践价值 | 第12-16页 |
| ·国内外研究现状 | 第16-19页 |
| 2 研究一:基于分数层面的学校教学质量发展性评价方案的研究 | 第19-24页 |
| ·评价理论概述 | 第19页 |
| ·思路来源和缺陷 | 第19-20页 |
| ·发展性评价研究方案 | 第20-22页 |
| ·可行性和局限性分析 | 第22-24页 |
| 3 研究二:宁海县普通高中物理教育现状调查与分析 | 第24-49页 |
| ·宁海县普通高中教师和学生问卷调查 | 第24-29页 |
| ·调查研究内容和方法 | 第24页 |
| ·被试 | 第24-25页 |
| ·宁海县普通高中物理教育现状调查问卷的编制 | 第25-26页 |
| ·问卷的信度和效度 | 第26-29页 |
| ·问卷的实施和数据统计 | 第29页 |
| ·宁海县普通高中教师和学生问卷调查结果分析 | 第29-49页 |
| ·物理教师工作现状调查分析 | 第29-37页 |
| ·学生学习物理现状调查分析 | 第37-42页 |
| ·应试教育现状调查分析 | 第42-45页 |
| ·新课程实施现状调查分析 | 第45-49页 |
| 4 研究三:近四年宁海县高考理科应届统计分析 | 第49-59页 |
| ·近四年宁海县高考应届理科上线统计分析 | 第49-53页 |
| ·近四年宁海县高考应届理科综合成绩统计分析 | 第53-55页 |
| ·与省市横向比较分析 | 第55-59页 |
| ·近四年理科重点上线率比较 | 第55页 |
| ·近四年理科本科上线率比较 | 第55-56页 |
| ·近四年理科综合平均分比较 | 第56-57页 |
| ·近两年与宁波市内省一级重点中学高考横向比较 | 第57-59页 |
| 5 调查研究结论 | 第59-62页 |
| ·基于分数层面的学校教学质量发展性评价方案的研究结论 | 第59页 |
| ·宁海县普通高中物理教育现状问卷调查结论 | 第59-60页 |
| ·关于物理教师教育工作现状的调查结论 | 第59页 |
| ·关于学生物理学习现状的结论 | 第59页 |
| ·关于物理应试教育现状的结论 | 第59页 |
| ·关于高中物理新课程实施现状的结论 | 第59-60页 |
| ·关于近四年宁海县理科应届高考调查结论 | 第60页 |
| ·成因分析 | 第60-62页 |
| 6 结束语 | 第62-63页 |
| ·对研究思路、途径、方法、策略和观点等进行概括性小结 | 第62页 |
| ·调查研究的局限性及今后的研究方向 | 第62页 |
| ·几点建议 | 第62-63页 |
| 附录: | 第63-68页 |
| 附录一:宁海县普通高中物理教育现状调查教师问卷 | 第63-65页 |
| 附录二:宁海县普通高中物理教育现状调查学生问卷 | 第65-67页 |
| 附录三:攻读学位期间公开发表的学术论文 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
