高中生劳动观教育探析
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| 英文摘要 | 第8-11页 |
| 导言 | 第11-12页 |
| 一、高中生劳动观教育的意义 | 第12-20页 |
| （一） 劳动观教育的内涵 | 第12-14页 |
| 1、劳动观及其基本内容 | 第12-13页 |
| 2、劳动观教育的含义 | 第13-14页 |
| （二） 高中生劳动观教育的重要性 | 第14-20页 |
| 1、劳动观教育是现代社会和现代教育发展的客观要求 | 第14-16页 |
| 2、劳动观教育是人的全面发展教育的重要组成部分 | 第16-17页 |
| 3、劳动观教育是保证高中生成才的必备条件 | 第17-19页 |
| 4、劳动观教育是新时期树立正确荣辱观的必然要求 | 第19-20页 |
| 二、我国高中生劳动观教育的现状分析 | 第20-26页 |
| （一） 高中生劳动观的现状 | 第20-23页 |
| （二） 高中生劳动观教育存在的问题 | 第23-26页 |
| 1、家庭劳动观教育的偏颇 | 第23-24页 |
| 2、学校劳动观教育的缺失 | 第24-25页 |
| 3、社会劳动观教育环境的功利化 | 第25-26页 |
| 三、高中生劳动观教育的实现途径 | 第26-41页 |
| （一） 奠定家庭劳动观教育的坚实基础 | 第26-29页 |
| 1、更新家长观念 | 第26页 |
| 2、让孩子承担适当的劳动 | 第26-28页 |
| 3、提高学生自我服务的能力 | 第28页 |
| 4、在父母与子女沟通中加强劳动观教育 | 第28-29页 |
| （二） 深化学校劳动观教育 | 第29-34页 |
| 1、树立全面发展的教育理念 | 第29-30页 |
| 2、把劳动观教育融入到课堂教学中 | 第30-32页 |
| 3、通过实践活动对学生进行劳动观教育 | 第32-33页 |
| 4、重视劳动观教育的评价与反馈 | 第33-34页 |
| 5、重视教师个体素质培训 | 第34页 |
| （三） 拓宽社会劳动观教育的渠道 | 第34-37页 |
| 1、全社会共同关心劳动观教育 | 第34-35页 |
| 2、发挥先进典型的示范作用 | 第35-36页 |
| 3、建立社会舆论的宣传平台 | 第36-37页 |
| （四） 劳动观教育与闲暇教育相结合 | 第37-41页 |
| 结束语 | 第41-42页 |
| 注释 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第46页 |
