| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一部分 前言 | 第10-14页 |
| 一、选题的目的与意义 | 第10-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-12页 |
| 三、文章难点与创新点 | 第12-13页 |
| 四、研究方法 | 第13-14页 |
| 第二部分 印度理工学院(IITS)的建立及其地位 | 第14-24页 |
| 一、印度高等教育的历史演变 | 第14-18页 |
| (一) 印度高等教育的起步 | 第14-15页 |
| (二) 现代印度高等教育的快速扩充 | 第15-16页 |
| (三) 印度高等学校的类型 | 第16-18页 |
| 二、印度理工学院的建立 | 第18-21页 |
| (一) 印度理工学院建立的历史背景 | 第18-19页 |
| (二) 印度理工学院的发展历程 | 第19-21页 |
| 三、印度理工学院在印度高等教育中的地位和作用 | 第21-24页 |
| (一) 印度理工学院在印度高等教育中的地位 | 第21页 |
| (二) 印度理工学院在印度高等教育中的作用 | 第21-24页 |
| 第三部分 印度理工学院(IITS)的人才培养 | 第24-45页 |
| 一、印度理工学院的培养目标 | 第25-27页 |
| (一) 印度高等教育的培养目标 | 第25页 |
| (二) 印度理工学院的培养目标 | 第25-27页 |
| 二、印度理工学院的专业设置和课程体系 | 第27-40页 |
| (一) 印度理工学院专业设置特征分析 | 第27-30页 |
| (二) 印度理工学院课程体系特征分析 | 第30-33页 |
| (三) 个案研究 | 第33-40页 |
| 三、印度理工学院国际合作与科研项目 | 第40-45页 |
| (一) 国际合作与科研项目的重要意义 | 第40-41页 |
| (二) 国际合作与科研项目的发展 | 第41-43页 |
| (三) 个案研究 | 第43-45页 |
| 第四部分 印度理工学院(IITS)发展面临的困境 | 第45-50页 |
| 一、印度理工学院的人才流失 | 第45-48页 |
| (一) 人才流失情况加剧 | 第45-46页 |
| (二) 人才流失原因分析 | 第46-47页 |
| (三) 人才的国际性流动是全球化时代不可阻挡的趋势 | 第47-48页 |
| 二、印度政府的干预加重 | 第48-50页 |
| (一) 入学考试的干预 | 第48-49页 |
| (二) 语言的干预 | 第49页 |
| (三) 课程的干预 | 第49-50页 |
| 第五部分 印度理工学院(IITS)取得成功的因素 | 第50-57页 |
| 一、良好的人才培养是印度理工学院发展的基础 | 第50-51页 |
| 二、政府的政策支持是印度理工学院发展的关键 | 第51-52页 |
| 三、各地校友会是印度理工学院发展的强大力量 | 第52-53页 |
| 四、多种因素共同促进了印度理工学院的发展 | 第53-55页 |
| 五、小结 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 在校期间研究成果 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |