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中学生时间管理倾向对前瞻记忆及学业成绩的影响

摘要第1-5页
ABSTRACT第5-9页
1. 文献综述第9-24页
     ·时间管理倾向的国内外研究第9-12页
       ·时间管理倾向的理论探讨第9-11页
       ·时间管理倾向的相关研究第11-12页
     ·前瞻记忆的国内外研究第12-24页
       ·前瞻记忆的定义、成分、特点第13-14页
       ·前瞻记忆的分类第14-15页
       ·前瞻记忆的加工机制第15-18页
       ·前瞻记忆的研究方法第18-19页
       ·前瞻记忆与回溯记忆的关系的研究第19-20页
       ·前瞻记忆影响因素的研究第20-24页
2. 本研究的方案第24-29页
     ·问题的提出第24-26页
     ·本研究的构想第26页
     ·本研究的目的与假设第26-27页
       ·研究目的第26页
       ·研究假设第26-27页
     ·本研究的意义与创新第27-29页
       ·选题的研究意义第27-28页
       ·本研究的创新点第28-29页
3. 实证研究第29-39页
     ·研究一:时间管理倾向对不同类型的前瞻记忆的影响第29-36页
       ·实验一:时间管理倾向对基于事件的前瞻记忆的影响第29-32页
       ·实验二:时间管理倾向对基于时间的前瞻记忆的影响第32-34页
       ·实验三:时间管理倾向对基于事件和时间的前瞻记忆的影响第34-36页
     ·研究二:中学生时间管理倾向对学业成绩的影响第36-39页
       ·研究方法第36页
       ·研究结果第36-39页
4. 总的讨论第39-42页
     ·研究一结果讨论第39-40页
     ·研究二结果讨论第40页
     ·本研究的研究局限及研究展望第40-42页
5. 结论第42-43页
参考文献第43-49页
附录A:时间管理倾向(ATMD)量表第49-51页
附录B:实验用汉语高低频双字词背景词表第51-53页
致谢第53-54页
读研期间发表的学术论文第54页

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