| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 第一章 问题的提出 | 第7-16页 |
| ·课题的产生 | 第7-8页 |
| ·环境理论概述 | 第8-16页 |
| ·环境 | 第9页 |
| ·环境问题 | 第9页 |
| ·环境教育 | 第9-13页 |
| ·环境素养 | 第13-16页 |
| 第二章 中学化学教学中培养学生环境素养的理论基础 | 第16-21页 |
| ·中学教学中实施环境教育的目标 | 第16-17页 |
| ·中学教学中实施环境教育的原则 | 第17-18页 |
| ·中学化学教学中培养学生环境素养的必要性 | 第18-21页 |
| 第三章 利用地方环境资源培养学生环境素养的实践研究 | 第21-44页 |
| ·吉林市环境资源概况 | 第21-23页 |
| ·基于地方环境资源进行环境教育的策略实施 | 第23-44页 |
| ·结合真实素材，渗透环境知识 | 第23-27页 |
| ·通过参观调查，增加环境体验 | 第27-33页 |
| ·组织生态旅游，培养环境情感 | 第33-36页 |
| ·开展科技活动，形成环境技能 | 第36-39页 |
| ·利用宣传工具，提高环境意识 | 第39-44页 |
| 第四章 环境教育效果 | 第44-48页 |
| ·高中生环境素养的调查 | 第44-45页 |
| ·调查结果与分析 | 第45-48页 |
| 第五章 结论与建议 | 第48-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59页 |