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辅助信息呈现方式对不同场认知风格学习者多媒体学习效果的影响

中文摘要第1-4页
英文摘要第4-8页
引言第8-10页
1 文献综述第10-39页
   ·多媒体学习基本概念第10-11页
   ·多媒体学习的理论基础第11-20页
   ·影响多媒体学习效果的因素的研究第20-23页
   ·场认知风格在多媒体学习中的作用第23-34页
   ·辅助信息在多媒体学习中的作用第34-39页
2 问题提出第39-40页
3 研究意义第40-42页
   ·理论意义第40页
   ·实践意义第40-42页
4 预备实验第42-48页
   ·实验目的第42页
   ·实验方法第42-45页
   ·结果与分析第45页
   ·讨论第45-48页
5 正式实验第48-67页
   ·实验目的第48页
   ·实验方法第48-50页
   ·结果与分析第50-62页
   ·讨论第62-67页
6 结论第67-68页
参考文献第68-70页
附录一:气象学知识问卷第70-71页
附录二:《闪电的形成》课件截图第71-73页
附录三:保持测验和迁移测验第73-75页
附录四:攻读学位期间所发的论文第75-76页
后记第76-77页

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