上海市中学武术课实效分析与影响致因
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1 文献综述 | 第10-20页 |
| ·武术的历史和发展 | 第10-11页 |
| ·武术相关概念的界定 | 第11-14页 |
| ·新武术融入学校体育的历史沿革 | 第14-18页 |
| ·新一轮课程改革下武术教学现状 | 第18-20页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第20-22页 |
| ·研究对象 | 第20-21页 |
| ·研究方法 | 第21-22页 |
| 3 案例中武术教学实效与影响因素分析 | 第22-34页 |
| ·武术教学内容 | 第23-25页 |
| ·武术教学形式 | 第25-26页 |
| ·体育教师的武术功底 | 第26-27页 |
| ·学生学习武术情况 | 第27-29页 |
| ·武术课教学评价 | 第29-34页 |
| 4 上海市中学武术课实效性问卷调查 | 第34-46页 |
| ·上海市中学武术课开展的基本情况 | 第34-38页 |
| ·学生对武术课价值的认知 | 第38-41页 |
| ·学生对武术课所学内容的情况 | 第41-43页 |
| ·学生在体育课上所学武术的作用 | 第43-45页 |
| ·学生对武术课的期望 | 第45-46页 |
| 5 上海市中学武术课教学实效低下的深层致因 | 第46-49页 |
| ·占学校体育课主导地位的体质论指导思想 | 第46-48页 |
| ·忽略武术本质的学校武术教学 | 第48-49页 |
| 6 研究结论 | 第49-50页 |
| 7 理想武术课型的运作思路和条件 | 第50-54页 |
| ·武术课在学校体育课程中的准确定位 | 第50-51页 |
| ·理想武术课型必备条件 | 第51-54页 |
| 8 附录 | 第54-55页 |
| 9 参考文献 | 第55-58页 |
| 10 后记 | 第58页 |