中文摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-11页 |
第一章 引言 | 第11-20页 |
第一节 选题背景和研究意义 | 第11-14页 |
一、 选题背景 | 第11-12页 |
二、 研究意义 | 第12-14页 |
第二节 研究现状 | 第14-18页 |
一、 国外研究现状 | 第14-15页 |
二、 国内研究现状 | 第15-18页 |
第三节 研究的方法、创新点及难点 | 第18-20页 |
一、 研究方法 | 第18-19页 |
二、 研究创新点及难点 | 第19-20页 |
第二章 欠发达县域中职学校就业工作的概述 | 第20-26页 |
第一节 相关概念界定 | 第20-21页 |
一、 欠发达县域 | 第20页 |
二、 中职学校 | 第20页 |
三、 县域中职学校 | 第20-21页 |
四、 中职学校就业工作 | 第21页 |
第二节 中职学校就业工作的内涵 | 第21-26页 |
一、 中职学校就业工作的目标 | 第21页 |
二、 中职学校就业工作的基本原则 | 第21-22页 |
三、 中职学校就业工作的要素分析 | 第22-26页 |
第三章 欠发达县域中职学校就业工作的现状调查与分析 | 第26-44页 |
第一节 调查研究的设计与实施 | 第26-28页 |
一、 调查问卷的设计 | 第26页 |
二、 访谈提纲的设计 | 第26-27页 |
三、 调查对象和取样 | 第27-28页 |
四、 调查的实施与统计 | 第28页 |
第二节 湖南省慈利县中职学校就业工作取得的成效 | 第28-32页 |
一、 设置了就业工作部门,配备了专门的工作人员 | 第28-29页 |
二、 各中职学校毕业生就业质量不断提高 | 第29页 |
三、 就业指导的形式和内容日益多样 | 第29-30页 |
四、 校企合作深入开展,订单式培养逐现特色 | 第30-31页 |
五、 开拓了比较广阔的就业市场 | 第31-32页 |
第三节 湖南省慈利县中职学校就业工作存在的问题 | 第32-44页 |
一、 就业指导工作存在的问题 | 第32-38页 |
二、 就业服务工作存在的问题 | 第38-41页 |
三、 就业跟踪调查工作存在的问题 | 第41-44页 |
第四章 欠发达县域中职学校就业工作存在问题的原因分析 | 第44-50页 |
第一节 政府方面的原因 | 第44-46页 |
一、 政府财政投入不足,支持力度不够 | 第44页 |
二、 政府相关部门评价监督制度不规范 | 第44-45页 |
三、 缺乏对经济建设与教育发展的引导与调控 | 第45-46页 |
第二节 学校方面的原因 | 第46-48页 |
一、 领导重视程度不够 | 第46页 |
二、 就业工作组织机构不健全,人员配备不足 | 第46-47页 |
三、 学校就业工作的理念落后,服务意识不强 | 第47页 |
四、 学校与政府、企业及家庭的联系不够 | 第47-48页 |
第三节 学生及家长方面的原因 | 第48-50页 |
一、 部分学生及家长的就业观念落后 | 第48页 |
二、 部分中职学生综合素质不高 | 第48-50页 |
第五章 完善欠发达县域中职学校就业工作的措施建议 | 第50-63页 |
第一节 完善欠发达县域政府部门的作为 | 第50-53页 |
一、 高度重视中职学校就业工作,加大投入力度 | 第50页 |
二、 努力发展县域经济,拓展毕业生就业渠道 | 第50-51页 |
三、 对中职学校就业工作建立科学的评价监督机制 | 第51-52页 |
四、 促进中职学校与本地企业的合作 | 第52-53页 |
第二节 完善欠发达县域中职学校的作为 | 第53-60页 |
一、 准确定位,纠正传统工作观念 | 第53页 |
二、 加强组织领导,完善工作机制 | 第53-54页 |
三、 重视和落实全程化就业指导 | 第54-56页 |
四、 为学生提供高质量的就业服务 | 第56-59页 |
五、 建立完善的毕业生就业跟踪调查制度 | 第59-60页 |
第三节 完善欠发达县域中职学生及家长的作为 | 第60-63页 |
一、 中职学生应充分发挥自我的主体作用 | 第60-62页 |
二、 家庭全力配合学校的就业工作 | 第62-63页 |
结语 | 第63-65页 |
参考文献 | 第65-68页 |
附录 | 第68-73页 |
附录1 | 第68-70页 |
附录2 | 第70-71页 |
附录3 | 第71-72页 |
附录4 | 第72-73页 |
致谢 | 第73-74页 |