| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-19页 |
| ·选题的提出 | 第10-13页 |
| ·大学生诚信危机的现实难题 | 第10-12页 |
| ·管理的规范作用 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·理论意义 | 第13页 |
| ·现实意义 | 第13-14页 |
| ·研究现状 | 第14-18页 |
| ·大学生诚信的研究 | 第14-16页 |
| ·国外大学生诚信管理的研究 | 第16-17页 |
| ·国内大学生诚信管理的研究 | 第17-18页 |
| ·研究思路和方法 | 第18-19页 |
| 第2章 大学生诚信管理研究概述 | 第19-24页 |
| ·诚信的内涵 | 第19-22页 |
| ·传统意义的诚信 | 第19-21页 |
| ·现代意义的诚信 | 第21-22页 |
| ·大学生诚信的内涵 | 第22-23页 |
| ·大学生诚信的四个层次 | 第22页 |
| ·大学生诚信的具体要求 | 第22-23页 |
| ·大学生诚信管理的内涵 | 第23-24页 |
| 第3章 我国大学生诚信管理现状及原因分析 | 第24-31页 |
| ·大学生诚信管理现状 | 第24-27页 |
| ·管理制度制定不完善 | 第24-26页 |
| ·管理部门设置不到位 | 第26页 |
| ·管理方法创新性不强 | 第26-27页 |
| ·学生参与积极性不高 | 第27页 |
| ·原因分析 | 第27-31页 |
| ·文化背景方面 | 第27页 |
| ·社会环境方面 | 第27-28页 |
| ·高校教育方面 | 第28-29页 |
| ·学生自身方面 | 第29-31页 |
| 第4章 美国大学生荣誉制度对我国大学生诚信管理的启示 | 第31-35页 |
| ·美国大学生荣誉制度的主要内容 | 第31-33页 |
| ·荣誉章程 | 第31页 |
| ·荣誉宣誓 | 第31-32页 |
| ·管理机构 | 第32页 |
| ·赏罚机制 | 第32-33页 |
| ·制度保障 | 第33页 |
| ·美国大学生荣誉制度的启示 | 第33-35页 |
| ·鼓励学生自治 | 第33-34页 |
| ·倡导公平公正 | 第34页 |
| ·规范制度内容 | 第34-35页 |
| 第5章 加强我国大学生诚信管理的思考 | 第35-42页 |
| ·大学生诚信管理应遵循的基本原则 | 第35-36页 |
| ·时代性原则 | 第35页 |
| ·教育性原则 | 第35页 |
| ·合法性原则 | 第35-36页 |
| ·政策性原则 | 第36页 |
| ·系统性原则 | 第36页 |
| ·加强诚信管理的制度建设 | 第36-37页 |
| ·加强大学生诚信管理的具体措施 | 第37-42页 |
| ·明确诚信管理的机构 | 第37页 |
| ·建立客观的诚信档案 | 第37-39页 |
| ·构建科学的评价体系 | 第39-40页 |
| ·完善合理的激励机制 | 第40-41页 |
| ·健全有效的监督措施 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47页 |