高校军事创造力开发教育策略研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| ·论题缘起 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·研究内容 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第1章 价值认同:军事创造力开发教育之基 | 第12-21页 |
| ·军事创造力开发的基本解读 | 第12-17页 |
| ·军事创造力的界定 | 第12-14页 |
| ·军事创造力开发的内涵 | 第14-17页 |
| ·军事创造力开发的课程化 | 第17-20页 |
| ·军事创造力开发教育课程化的概念 | 第17-18页 |
| ·军事创造力开发课程化的作用 | 第18-19页 |
| ·军事创造力开发课程设置原则 | 第19-20页 |
| ·军事创造力开发的国防教育价值 | 第20-21页 |
| 第2章 内容优化:军事创造力开发教育之本 | 第21-31页 |
| ·军事创造力开发教育内容优化的原则 | 第21-24页 |
| ·坚持以国防教育目标为导向的原则 | 第21-22页 |
| ·坚持科学教育与人文教育并重的原则 | 第22-23页 |
| ·坚持继承与创新的原则 | 第23-24页 |
| ·军事创造力开发教育内容结构 | 第24-29页 |
| ·军事创造力开发的理论基础 | 第25-26页 |
| ·军事创造性思维 | 第26页 |
| ·军事创造技法 | 第26-27页 |
| ·军事创造性人格 | 第27-28页 |
| ·军事创造力应用案例分析 | 第28页 |
| ·现代军事问题探索 | 第28-29页 |
| ·军事创造力开发教育内容实现途径 | 第29-31页 |
| ·军事创造力开发教育计划的制订 | 第29页 |
| ·军事创造力开发教材的编写 | 第29-30页 |
| ·军事创造力开发教学方法 | 第30-31页 |
| 第3章 案例教学:军事创造力开发教育之桥 | 第31-39页 |
| ·案例教学概述 | 第31-32页 |
| ·军事创造力开发案例教学的特点 | 第32-33页 |
| ·军事创造力开发案例教学实施模式 | 第33-35页 |
| ·案例选择 | 第33-34页 |
| ·教学阶段 | 第34-35页 |
| ·军事创造力开发案例教学示例 | 第35-39页 |
| ·案例概述 | 第35-36页 |
| ·案例教学过程 | 第36-37页 |
| ·案例分析结论 | 第37-39页 |
| 第4章 问题探索:军事创造力开发教育之道 | 第39-49页 |
| ·军事创造力开发问题探索的作用 | 第39-40页 |
| ·军事创造力开发问题生成的机制 | 第40-43页 |
| ·军事创造力开发问题生成的外部机制 | 第40-42页 |
| ·军事创造力开发问题生成的内部机制 | 第42-43页 |
| ·军事创造力开发问题探索方法 | 第43-49页 |
| ·头脑风暴法 | 第43-45页 |
| ·迁移教学法 | 第45-46页 |
| ·求异思维训练法 | 第46-47页 |
| ·灵感触动法 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 一、基本结论 | 第49页 |
| 二、创新之处 | 第49页 |
| 三、不足之处 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 军事创造力开发课程教学大纲 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读硕士学位期间主要的研究成果 | 第58页 |
