| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-14页 |
| 1.1 研究问题提出与研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 研究结构与研究思路 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13-14页 |
| 2 不同教育层次专业设置比较 | 第14-22页 |
| 2.1 专业设置标准比较 | 第14-18页 |
| 2.1.1 “专业”与“专业设置”的界定 | 第14页 |
| 2.1.2 专业设置一般标准 | 第14-16页 |
| 2.1.3 专业设置我国标准 | 第16-18页 |
| 2.1.4 标准比较分析 | 第18页 |
| 2.2 专业设置现状比较 | 第18-21页 |
| 2.2.1 中职“航空服务”专业设置现状 | 第18-19页 |
| 2.2.2 专科高职“空中乘务”专业设置现状 | 第19页 |
| 2.2.3 本科“航空服务与管理”专业设置现状 | 第19-21页 |
| 2.2.4 现状比较分析 | 第21页 |
| 2.3 本章小结 | 第21-22页 |
| 3 不同教育层次人才培养比较 | 第22-30页 |
| 3.1 培养目标比较 | 第22-25页 |
| 3.1.1 中职“航空服务”培养目标 | 第22-23页 |
| 3.1.2 专科高职“空中乘务”培养目标 | 第23-24页 |
| 3.1.3 本科“航空服务与管理”培养目标 | 第24页 |
| 3.1.4 培养目标比较分析 | 第24-25页 |
| 3.2 课程设置比较 | 第25-26页 |
| 3.2.1 中职“航空服务”课程设置 | 第25页 |
| 3.2.2 专科高职“空中乘务”课程设置 | 第25-26页 |
| 3.2.3 本科“航空服务与管理”课程设置 | 第26页 |
| 3.2.4 课程设置比较分析 | 第26页 |
| 3.3 人才培养规格及资质标准比较 | 第26-29页 |
| 3.3.1 中职“航空服务”人才培养规格及资质标准 | 第27页 |
| 3.3.2 专科高职“空中乘务”人才培养规格及资质标准 | 第27-28页 |
| 3.3.3 本科“航空服务与管理”人才培养规格 | 第28页 |
| 3.3.4 人才培养规格及资质标准比较分析 | 第28-29页 |
| 3.4 就业选择比较 | 第29页 |
| 3.5 本章小结 | 第29-30页 |
| 4 不同教育层次《航空运输地理》课程教学比较 | 第30-42页 |
| 4.1 教材比较 | 第30页 |
| 4.2 教学内容比较 | 第30-31页 |
| 4.3 教学方法比较 | 第31-32页 |
| 4.4 “航线和航线网络”教学设计示例 | 第32-41页 |
| 4.5 本章小结 | 第41-42页 |
| 5 中职航空服务专业人才培养与课程教学的应用策略 | 第42-45页 |
| 5.1 人才培养应用策略 | 第42-43页 |
| 5.2 课程教学应用策略 | 第43-45页 |
| 6 结论与展望 | 第45-47页 |
| 6.1 主要结论 | 第45-46页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第46-47页 |
| 6.2.1 研究不足 | 第46页 |
| 6.2.2 展望 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第51页 |