高校教师思想政治教育工作的问题及对策研究--以东北农业大学为例
| 摘要 | 第8-9页 |
| 英文摘要 | 第9-11页 |
| 1 引言 | 第11-15页 |
| 1.1 研究的背景及意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第11页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13页 |
| 1.3 研究的方法 | 第13-15页 |
| 2 相关概念与基础理论 | 第15-19页 |
| 2.1 高校教师思想政治教育 | 第15-16页 |
| 2.1.1 高校教师思想政治教育内涵 | 第15页 |
| 2.1.2 高校教师思想政治教育特点 | 第15页 |
| 2.1.3 高校教师思想政治教育理论依据 | 第15-16页 |
| 2.2 高校教师思想政治教育的地位与作用 | 第16-17页 |
| 2.2.1 高校教师思想政治教育处于总体战略地位 | 第16-17页 |
| 2.2.2 高校教师思想政治教育的作用 | 第17页 |
| 2.3 高校教师思想政治教育机制 | 第17-19页 |
| 3 高校教师思想政治教育现状与问题 | 第19-29页 |
| 3.1 高校教师思想政治状况 | 第19-22页 |
| 3.1.1 总体上呈现积极、健康、良好态势 | 第19-21页 |
| 3.1.2 高校教师在思想政治上存在的主要问题 | 第21-22页 |
| 3.2 高校教师思想政治教育工作现状 | 第22-29页 |
| 3.2.1 思想政治教育队伍人员状况 | 第22-24页 |
| 3.2.2 思想政治教育工作机制状况 | 第24-25页 |
| 3.2.3 高校教师思想政治教育机制存在的问题 | 第25-28页 |
| 3.2.4 高校教师思想政治教育上产生问题的原因 | 第28-29页 |
| 4 影响高校教师思想政治教育工作的原因 | 第29-32页 |
| 4.1 思想政治教育工作认识存在误区 | 第29页 |
| 4.2 市场经济重利性的负面效应 | 第29-30页 |
| 4.2.1 大环境的影响 | 第29-30页 |
| 4.2.2 小环境的影响 | 第30页 |
| 4.3 网络文化的冲击 | 第30页 |
| 4.4 教师主体性得不到凸显 | 第30-32页 |
| 5 高校教师思想政治教育工作对策 | 第32-38页 |
| 5.1 提高思想政治教育的战略认识 | 第32页 |
| 5.2 加强基层党组织阵地建设 | 第32-33页 |
| 5.3 树立思想政治教育工作创新意识 | 第33-35页 |
| 5.3.1 观念上不断更新 | 第33页 |
| 5.3.2 目标上进行创新 | 第33-34页 |
| 5.3.3 内容上与时俱进 | 第34页 |
| 5.3.4 工作模式寻求创新 | 第34-35页 |
| 5.4 完善思想政治教育的激励机制 | 第35-38页 |
| 5.4.1 激励机制的建构理念 | 第35-37页 |
| 5.4.2 激励机制的内容 | 第37-38页 |
| 6 结论 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-50页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第50页 |
