公民行为到建设性偏差行为的作用过程研究：道德许可的视角
| 摘要 | 第4-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1 绪论 | 第15-30页 |
| 1.1 研究背景 | 第15-21页 |
| 1.2 研究目的 | 第21-22页 |
| 1.3 研究意义 | 第22-25页 |
| 1.4 研究框架和技术路线 | 第25-27页 |
| 1.5 研究的创新点 | 第27-30页 |
| 2 文献综述 | 第30-57页 |
| 2.1 基本概念界定 | 第30-33页 |
| 2.2 建设性偏差行为的相关研究 | 第33-46页 |
| 2.3 公民行为对员工行为的作用 | 第46-49页 |
| 2.4 道德许可的研究综述 | 第49-55页 |
| 2.5 研究内容以及三个研究的关系 | 第55-57页 |
| 3 组织公民行为到建设性偏差行为的道德证书机制 | 第57-83页 |
| 3.1 问题提出 | 第57-59页 |
| 3.2 理论假设 | 第59-64页 |
| 3.3 研究设计 | 第64页 |
| 3.4 子研究1：情景实验 | 第64-72页 |
| 3.5 子研究2：问卷调查 | 第72-79页 |
| 3.6 研究讨论 | 第79-83页 |
| 4 组织公民行为到建设性偏差行为的道德信誉机制 | 第83-107页 |
| 4.1 问题提出 | 第83-85页 |
| 4.2 理论基础和研究假设 | 第85-89页 |
| 4.3 研究设计 | 第89-90页 |
| 4.4 子研究1：情景实验 | 第90-96页 |
| 4.5 子研究2：问卷调查 | 第96-103页 |
| 4.6 研究讨论 | 第103-107页 |
| 5 团队公民行为对建设性偏差行为的影响 | 第107-124页 |
| 5.1 问题提出 | 第107-108页 |
| 5.2 理论基础和研究假设 | 第108-112页 |
| 5.3 研究方法 | 第112-115页 |
| 5.4 研究结果 | 第115-121页 |
| 5.5 研究讨论 | 第121-124页 |
| 6 总结与展望 | 第124-130页 |
| 6.1 总体研究结论 | 第124-125页 |
| 6.2 研究的理论和实践意义 | 第125-126页 |
| 6.3 研究的局限 | 第126-128页 |
| 6.4 未来研究方向 | 第128-130页 |
| 参考文献 | 第130-148页 |
| 致谢 | 第148-150页 |
| 附录1 攻读博士学位期间发表的论文目录 | 第150-151页 |
| 附录2 实验设计 | 第151-160页 |
| 附录3 调查问卷 | 第160-166页 |
