获奖华人化学家崛起现象的归因分析
| 中文摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 绪论 | 第11-15页 |
| 0.1 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 0.1.1 研究目的 | 第11页 |
| 0.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 0.2 国内外研究综述 | 第12-13页 |
| 0.2.1 国内研究现状 | 第12页 |
| 0.2.2 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 0.3 研究思路及研究方法 | 第13-14页 |
| 0.3.1 研究思路 | 第13页 |
| 0.3.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 0.4 创新之处 | 第14页 |
| 0.5 论文主体及逻辑结构 | 第14-15页 |
| 第一章 获奖华人化学家崛起现象分析 | 第15-28页 |
| 1.1 获奖人数分析 | 第15-19页 |
| 1.1.1 国际奖项人数分析 | 第15-17页 |
| 1.1.2 国内奖项人数分析 | 第17-19页 |
| 1.2 科技成果分析 | 第19-23页 |
| 1.2.1 获奖华人化学家论文量分析 | 第19-21页 |
| 1.2.2 化工领域论文量分析 | 第21-23页 |
| 1.3 研究领域分析 | 第23-28页 |
| 1.3.1 基础研究领域计量分析 | 第24页 |
| 1.3.2 应用研究领域计量分析 | 第24-25页 |
| 1.3.3 从事研究领域的渊源 | 第25-28页 |
| 第二章 获奖华人化学家共性特征 | 第28-36页 |
| 2.1 中华传统文化的塑型特征 | 第28-31页 |
| 2.1.1 中华传统文化的影响 | 第28-30页 |
| 2.1.2 基础教育的作用 | 第30-31页 |
| 2.2 西方教育文化的创新特征 | 第31-33页 |
| 2.2.1 留学状况分析 | 第32页 |
| 2.2.2 西方教育文化的作用 | 第32-33页 |
| 2.3 重应用的学术特征 | 第33-36页 |
| 2.3.1 基础研究领域全面拓展 | 第33-34页 |
| 2.3.2 应用研究领域突飞猛进 | 第34-36页 |
| 第三章 获奖华人化学家崛起的主因 | 第36-47页 |
| 3.1 内在因素的影响 | 第36-40页 |
| 3.1.1 地域文化的影响 | 第36-38页 |
| 3.1.2 年龄与性别对成才的影响 | 第38-40页 |
| 3.2 创新文化因素的影响 | 第40-44页 |
| 3.2.1 科研成果的文化认知 | 第40-41页 |
| 3.2.2 心理认知的创新体现 | 第41-43页 |
| 3.2.3 家国情怀的影响 | 第43-44页 |
| 3.3 中华优秀传统文化的启发作用 | 第44-47页 |
| 3.3.1 整体联系的辩证思维 | 第44-45页 |
| 3.3.2 类比推理的认知方式 | 第45页 |
| 3.3.3 经世致用的理念引导 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-64页 |
| 参考文献 | 第64-71页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 个人简况及联系方式 | 第73-76页 |
