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鲁、苏、辽三地青少年体操训练模式与管理体制的对比分析

摘要第8-9页
ABSTRACT第9页
1 绪论第10-19页
    1.1 研究背景第10-11页
    1.2 问题的提出第11页
    1.3 研究目的及意义第11-12页
    1.4 国内外研究现状与发展趋势第12-16页
        1.4.1 近年来对少儿及青少年体操比赛的研究第12-13页
        1.4.2 近年来对全国体操锦标赛的研究第13页
        1.4.3 近年来对世界体操锦标赛的研究第13-15页
        1.4.4 近年来对奥运会中体操比赛的研究第15-16页
    1.5 相关理论概述第16-18页
        1.5.1 竞技体操训练模式概述第16页
        1.5.2 竞技体操管理体制概述第16-17页
        1.5.3 青少年竞技体操训练模式概述第17页
        1.5.4 青少年竞技体操管理体制概述第17-18页
    1.6 研究预期结果第18-19页
2 研究对象与方法第19-21页
    2.1 研究对象第19页
    2.2 研究方法第19-21页
        2.2.1 文献资料法第19页
        2.2.2 问卷调查法第19页
        2.2.3 数理统计方法第19页
        2.2.4 逻辑推理方法第19页
        2.2.5 对比分析方法第19-21页
3 研究结果与分析第21-32页
    3.1 2013-2016年鲁、苏、辽青少年竞技体操成绩对比分析第21-25页
        3.1.1 2013 -2016年山东省青少年竞技体操比赛成绩分析第21-22页
        3.1.2 2013 -2016江苏省青少年竞技体操比赛成绩分析第22页
        3.1.3 2013 -2016年辽宁省青少年竞技体操比赛成绩分析第22-23页
        3.1.4 三省青少年竞技体操成绩对比分析第23-25页
    3.2 三省青少年体操队训练机制的管理运行效果分析第25-32页
        3.2.1 三省青少年体操训练运行效果对比分析第25-28页
        3.2.2 三省青少年体操训练机制管理效果的对比分析第28-30页
        3.2.3 三省青少年体操训练机制运行效果对比分析第30-32页
4 结论与建议第32-36页
    4.1 结论第32页
    4.2 我国青少年体操训练的对策建议第32-36页
        4.2.1 结合俱乐部形式,拓宽青少年体操训练模式第32-33页
        4.2.2 利用网络体育教学资源,丰富体育教学活动第33-34页
        4.2.3 建立优秀训练团队,提升专业训练水平第34页
        4.2.4 开展多元化体操训练活动,增加学生的训练兴趣第34-36页
致谢第36-37页
参考文献第37-40页
附录一 :调查问卷第40-43页
    (一)鲁、苏、辽三地青少年竞技体操训练模式选择的教练员问卷第40-42页
    (二)鲁、苏、辽三地青少年体操训练的模式选择的专家问卷第42-43页

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