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A高中学生素质教育项目化管理研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
第1章 绪论第11-16页
    1.1 研究背景第11页
    1.2 研究目的和意义第11-12页
        1.2.1 研究目的第11-12页
        1.2.2 研究意义第12页
    1.3 国内外研究现状第12-14页
        1.3.1 国外研究现状第12-13页
        1.3.2 国内研究现状第13-14页
        1.3.3 研究现状述评第14页
    1.4 研究内容及方法第14-15页
        1.4.1 研究内容第14-15页
        1.4.2 研究方法第15页
    1.5 技术路线第15-16页
第2章 基础理论第16-22页
    2.1 项目化管理的相关理论第16-18页
        2.1.1 项目及项目管理的含义第16页
        2.1.2 项目管理的属性第16-17页
        2.1.3 项目化管理的含义第17页
        2.1.4 一般管理与项目化管理的关系第17-18页
    2.2 素质教育的相关理论第18-21页
        2.2.1 素质的概念第18-19页
        2.2.2 素质教育的内涵第19页
        2.2.3 素质教育的特征第19-21页
    2.3 素质教育项目化的概念与特点第21-22页
第3章 A高中素质教育现状及其项目化管理可行性分析第22-29页
    3.1 A高中基本情况第22-23页
        3.1.1 基础设施第22页
        3.1.2 师资力量第22-23页
        3.1.3 组织架构第23页
    3.2 A高中素质教育实施现状调查分析第23-27页
        3.2.1 调研情况第23-25页
        3.2.2 推进素质教育的做法第25-26页
        3.2.3 推进素质教育过程中存在的问题第26-27页
    3.3 A高中学生素质教育项目化管理的可行性分析第27-28页
    3.4 小结第28-29页
第4章 A高中学生素质教育项目化管理体系构建第29-38页
    4.1 项目启动第29-31页
        4.1.1 项目化管理的组织结构设计第29-30页
        4.1.2 项目目标制定第30-31页
    4.2 项目规划第31-34页
        4.2.1 项目工作分解第31-32页
        4.2.2 项目进度计划制定第32-33页
        4.2.3 项目资源配置第33页
        4.2.4 项目费用计划制定第33-34页
    4.3 项目实施第34-36页
        4.3.1 实施步骤制定第34页
        4.3.2 实施环境建设第34-35页
        4.3.3 实施过程控制第35-36页
    4.4 项目收尾第36-37页
    4.5 小结第37-38页
第5章 A高中学生素质教育项目化管理保障措施第38-43页
    5.1 项目启动阶段的保障措施第38-39页
        5.1.1 转变教育观念第38-39页
        5.1.2 提高教师素质第39页
    5.2 项目规划阶段的保障措施第39-40页
    5.3 项目实施阶段的保障措施第40-41页
        5.3.1 积极进行课改第40-41页
        5.3.2 完善监控机制第41页
        5.3.3 建立通报制度第41页
    5.4 项目收尾阶段的保障措施第41-42页
        5.4.1 建立评价机制第41-42页
        5.4.2 建立项目档案第42页
    5.5 小结第42-43页
结论第43-44页
附录 A 教师调查问卷第44-46页
附录 B 学生调查问卷第46-48页
参考文献第48-51页
个人简介第51-52页
致谢第52-53页

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