| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 第一节 研究缘起和研究意义 | 第10-12页 |
| 一、研究缘起 | 第10-11页 |
| 二、研究意义 | 第11-12页 |
| 第二节 相关研究 | 第12-17页 |
| 一、有关二语影视教学的发展研究 | 第12-13页 |
| 二、有关对外汉语教学中影视片段的应用研究 | 第13-15页 |
| 三、有关移动汉语教学的研究---手机App的使用 | 第15-16页 |
| 四、小结 | 第16-17页 |
| 第三节 研究方法 | 第17-18页 |
| 一、文献分析法 | 第17页 |
| 二、个案比较法 | 第17页 |
| 三、调查法 | 第17-18页 |
| 第二章 利用影视片段进行汉语口语教学的理论基础和实践意义 | 第18-27页 |
| 第一节 相关概念的界定 | 第18-20页 |
| 一、口语教学的界定 | 第18页 |
| 二、影视教学的界定 | 第18-19页 |
| 三、移动学习的界定 | 第19页 |
| 四、影视片段的选取范围界定 | 第19-20页 |
| 第二节 利用影视片段进行教学的理论基础 | 第20-24页 |
| 一、利用影视片段进行教学的特点 | 第20-21页 |
| 二、利用影视片段进行教学理论基础 | 第21-24页 |
| 第三节 将影视片段应用于汉语口语移动端教学的意义 | 第24-27页 |
| 一、有利于激发学生的学习兴趣 | 第24页 |
| 二、有利于增强学生对知识的理解力和记忆力 | 第24页 |
| 三、有利于纠正学生的发音 | 第24-25页 |
| 四、有利于在一定的语境中开展教学 | 第25页 |
| 五、有利于加深学生对中国文化的理解 | 第25页 |
| 六、有利于学习者充分利用碎片化时间练习口语 | 第25-26页 |
| 七、有利于充分利用共享资源 | 第26-27页 |
| 第三章 对比五个利用影视片段进行第二语言口语教学的App | 第27-36页 |
| 第一节 对五个App的介绍 | 第27-31页 |
| 一、基本情况介绍 | 第27-29页 |
| 二、具体教学的处理 | 第29-31页 |
| 第二节 五个App的优劣对比 | 第31-33页 |
| 一、五个App的优点 | 第31-32页 |
| 二、五个App的不足 | 第32-33页 |
| 第三节 对五个App分析得出的启示 | 第33-36页 |
| 一、影视片段的选择 | 第34页 |
| 二、口语的教学形式 | 第34页 |
| 三、词汇、句型语法和文化的讲解 | 第34-35页 |
| 四、视频的处理 | 第35-36页 |
| 第四章 利用影视片段进行移动端口语教学的具体需求调查分析 | 第36-55页 |
| 第一节 调查目的 | 第36页 |
| 第二节 研究假设 | 第36页 |
| 第三节 调查对象 | 第36-37页 |
| 第四节 调查问卷的设计及发放和回收 | 第37-38页 |
| 一、问卷的设计 | 第37-38页 |
| 二、问卷的发放和回收 | 第38页 |
| 第五节 调查结果分析 | 第38-53页 |
| 一、对调查对象基本信息的介绍 | 第38-40页 |
| 二、对学习者对于目前口语学习效果满意度分析 | 第40-41页 |
| 三、对学习者使用手机学习情况分析 | 第41-42页 |
| 四、对学习者对于利用影视片段学习的App的兴趣分析 | 第42-43页 |
| 五、对学习者对利用影视片段学习汉语口语App的具体需求分析 | 第43-49页 |
| 六、学习者对该口语App的具体需求在HSK等级上是否有差异分析 | 第49-53页 |
| 第六节 调查问卷小结 | 第53-55页 |
| 第五章 影视片段在移动端口语教学App中的应用设计 | 第55-69页 |
| 第一节 设计目标 | 第55页 |
| 第二节 设计说明及原则 | 第55-58页 |
| 一、设计说明 | 第55-56页 |
| 二、设计原则 | 第56-58页 |
| 第三节 影视片段在移动端口语教学中的设计案例分析----以《北京爱情故事》的第四集中的片段为例 | 第58-69页 |
| 一、选取《北京爱情故事》的理由 | 第58-59页 |
| 二、对《北京爱情故事》的课前分析 | 第59-60页 |
| 三、以《北京爱情故事》第四集中的片段《天台对话》为例进行教学设计 | 第60-69页 |
| 第六章 研究结论与展望 | 第69-72页 |
| 第一节 研究结论 | 第69页 |
| 第二节 研究不足 | 第69-70页 |
| 一、相关文献搜集不全面 | 第69-70页 |
| 二、该口语App的其他方面研究不足 | 第70页 |
| 三、该口语App的有效性有待进一步研究 | 第70页 |
| 第三节 研究展望 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-78页 |
| 附录 | 第78-84页 |
| 致谢 | 第84页 |
