| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景、目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第11页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第11页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第11-15页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第13-15页 |
| 1.2.3 研究评述 | 第15页 |
| 1.3 研究思路及研究方法 | 第15-17页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第15-16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 第2章 相关概念界定与理论基础 | 第17-22页 |
| 2.1 相关概念界定与辨析 | 第17-19页 |
| 2.1.1 民办高校与公办高校 | 第17-18页 |
| 2.1.2 国际化与民办高校国际化 | 第18-19页 |
| 2.2 理论基础 | 第19-21页 |
| 2.2.1 资源依赖理论 | 第19-20页 |
| 2.2.2 战略管理理论 | 第20-21页 |
| 2.3 本章小结 | 第21-22页 |
| 第3章 武汉市民办高校国际化现状、问题及原因分析 | 第22-35页 |
| 3.1 武汉市民办高校国际化总体概况 | 第22-27页 |
| 3.2 武汉市民办高校国际化发展基础条件 | 第27-31页 |
| 3.2.1 政策法规 | 第27-28页 |
| 3.2.2 资金投入 | 第28-29页 |
| 3.2.3 人力资源 | 第29-31页 |
| 3.3 武汉市民办高校国际化发展面临困境 | 第31-35页 |
| 3.3.1 国际化办学经验的缺失导致国际化办学不均衡发展 | 第31-32页 |
| 3.3.2 留人与用人机制不健全,导致教师国际化水平低 | 第32页 |
| 3.3.3 平台与机制的欠缺,导致国际化交流与合作匮乏 | 第32-33页 |
| 3.3.4 教育教学体系不完备,导致学生国际化流动率低 | 第33-35页 |
| 第4章 推动武汉市民办高校国际化发展的经验借鉴 | 第35-49页 |
| 4.1 国外先进经验 | 第35-43页 |
| 4.1.1 美国教育 | 第35-38页 |
| 4.1.2 澳大利亚 | 第38-43页 |
| 4.2 国内先进经验 | 第43-49页 |
| 4.2.1 西安欧亚学院 | 第43-45页 |
| 4.2.2 浙江大学城市学院 | 第45-49页 |
| 第5章 化解武汉市民办高校国际化面临困境的对策建议 | 第49-54页 |
| 5.1 树立国际化的办学理念 | 第49-51页 |
| 5.1.1 国际化的发展战略 | 第49页 |
| 5.1.2 完善国际化的组织体系和工作机制 | 第49-50页 |
| 5.1.3 明确自身发展定位 | 第50-51页 |
| 5.2 促进国际化的平台建设 | 第51-53页 |
| 5.2.1 拓展更多的合作关系 | 第51页 |
| 5.2.2 建立多样化的合作项目 | 第51-52页 |
| 5.2.3 开发国际化的课程体系 | 第52-53页 |
| 5.3 完善国际化的保障措施 | 第53-54页 |
| 5.3.1 经济支持 | 第53页 |
| 5.3.2 宣传鼓励 | 第53-54页 |
| 结论与展望 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
