摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-13页 |
1 绪论 | 第13-17页 |
·选题意义 | 第13-14页 |
·本文研究对象 | 第14-15页 |
·研究思路和基本框架 | 第15-16页 |
·研究方法 | 第16页 |
·创新点与不足之处 | 第16-17页 |
2 国内外研究现状 | 第17-28页 |
·国外学者的研究 | 第17-22页 |
·全球化和国际化对高等教育的影响 | 第17-18页 |
·对高等教育是否应纳入GATS框架的探讨 | 第18-20页 |
·GATS对高等教育的影响 | 第20-22页 |
·国内学者的研究 | 第22-28页 |
·高等教育国际化的发展状况 | 第22-24页 |
·国际教育服务贸易的发展状况 | 第24-26页 |
·高等教育服务贸易的发展状况 | 第26-28页 |
3 相关理论综述 | 第28-38页 |
·比较优势理论 | 第28-32页 |
·李嘉图的贸易思想 | 第28-29页 |
·比较优势理论的基本内容 | 第29-30页 |
·对比较优势理论的评价 | 第30-31页 |
·比较优势理论在服务贸易领域的适用性研究 | 第31-32页 |
·国家竞争优势理论 | 第32-36页 |
·竞争优势理论的核心观点 | 第33页 |
·竞争优势理论的基本内容 | 第33-35页 |
·竞争优势的发展阶段 | 第35页 |
·对竞争优势理论的评价 | 第35-36页 |
·竞争优势理论对国际教育服务贸易的解释力 | 第36页 |
·人力资本理论 | 第36-38页 |
·人力资本理论的主要内容 | 第36-37页 |
·人力资本理论对国际教育服务贸易的解释力 | 第37-38页 |
4 高等教育的全球化与国际化 | 第38-58页 |
·全球化背景下的跨境高等教育 | 第38-44页 |
·跨境教育的定义 | 第38-40页 |
·跨境教育的现状 | 第40-43页 |
·跨境教育的质量保障和认证 | 第43-44页 |
·高等教育国际化的发展 | 第44-55页 |
·教育全球化和国际化的内涵及区别 | 第44-47页 |
·高等教育国际化的主要表现特点 | 第47-49页 |
·高等教育服务国际化的发展阶段 | 第49-52页 |
·推动高等教育国际化的因素 | 第52-55页 |
·高等教育全球化带来的机遇和挑战 | 第55-58页 |
·机遇 | 第55页 |
·挑战 | 第55-58页 |
5 《服务贸易总协定》对高等教育的影响 | 第58-106页 |
·国际高等教育服务贸易发展状况 | 第58-61页 |
·《服务贸易总协定》的主要原则 | 第61-65页 |
·最惠国待遇原则 | 第61-62页 |
·透明度原则 | 第62页 |
·发展中国家更多参与原则 | 第62-63页 |
·对服务者任职资质的认定原则 | 第63-64页 |
·市场准入原则 | 第64页 |
·国民待遇原则 | 第64-65页 |
·《服务贸易总协定》中的高等教育及其争议问题 | 第65-79页 |
·《服务贸易总协定》中的高等教育 | 第65-71页 |
·高等教育是否需要贸易协定 | 第71-74页 |
·《服务贸易总协定》引发的争议问题 | 第74-76页 |
·与《服务贸易总协定》和高等教育相关的问题 | 第76-79页 |
·《服务贸易总协定》对高等教育的影响 | 第79-106页 |
·决定GATS影响高等教育的因素 | 第79-82页 |
·GATS对发达国家高等教育的影响—以英国和澳大利亚为例 | 第82-99页 |
·GATS对发展中国家高等教育的影响 | 第99-106页 |
6 《服务贸易总协定》框架下我国高等教育服务贸易的发展 | 第106-147页 |
·全球化与我国高等教育 | 第107-125页 |
·我国高等教育的发展状况 | 第107-111页 |
·我国高等教育的改革进程 | 第111-119页 |
·我国高等教育的国际化进程 | 第119-125页 |
·我国高等教育服务贸易发展状况分析及我国教育承诺 | 第125-147页 |
·我国高等教育服务贸易的状况 | 第125-135页 |
·我国教育服务贸易承诺 | 第135-138页 |
·我国在GATS框架下发展高等教育的政策与对策 | 第138-147页 |
结论 | 第147-150页 |
在学期间发表的科研成果 | 第150-151页 |
参考文献 | 第151-163页 |
后记 | 第163-164页 |