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《服务贸易总协定》框架下的高等教育国际化研究

摘要第1-5页
Abstract第5-13页
1 绪论第13-17页
   ·选题意义第13-14页
   ·本文研究对象第14-15页
   ·研究思路和基本框架第15-16页
   ·研究方法第16页
   ·创新点与不足之处第16-17页
2 国内外研究现状第17-28页
   ·国外学者的研究第17-22页
     ·全球化和国际化对高等教育的影响第17-18页
     ·对高等教育是否应纳入GATS框架的探讨第18-20页
     ·GATS对高等教育的影响第20-22页
   ·国内学者的研究第22-28页
     ·高等教育国际化的发展状况第22-24页
     ·国际教育服务贸易的发展状况第24-26页
     ·高等教育服务贸易的发展状况第26-28页
3 相关理论综述第28-38页
   ·比较优势理论第28-32页
     ·李嘉图的贸易思想第28-29页
     ·比较优势理论的基本内容第29-30页
     ·对比较优势理论的评价第30-31页
     ·比较优势理论在服务贸易领域的适用性研究第31-32页
   ·国家竞争优势理论第32-36页
     ·竞争优势理论的核心观点第33页
     ·竞争优势理论的基本内容第33-35页
     ·竞争优势的发展阶段第35页
     ·对竞争优势理论的评价第35-36页
     ·竞争优势理论对国际教育服务贸易的解释力第36页
   ·人力资本理论第36-38页
     ·人力资本理论的主要内容第36-37页
     ·人力资本理论对国际教育服务贸易的解释力第37-38页
4 高等教育的全球化与国际化第38-58页
   ·全球化背景下的跨境高等教育第38-44页
     ·跨境教育的定义第38-40页
     ·跨境教育的现状第40-43页
     ·跨境教育的质量保障和认证第43-44页
   ·高等教育国际化的发展第44-55页
     ·教育全球化和国际化的内涵及区别第44-47页
     ·高等教育国际化的主要表现特点第47-49页
     ·高等教育服务国际化的发展阶段第49-52页
     ·推动高等教育国际化的因素第52-55页
   ·高等教育全球化带来的机遇和挑战第55-58页
     ·机遇第55页
     ·挑战第55-58页
5 《服务贸易总协定》对高等教育的影响第58-106页
   ·国际高等教育服务贸易发展状况第58-61页
   ·《服务贸易总协定》的主要原则第61-65页
     ·最惠国待遇原则第61-62页
     ·透明度原则第62页
     ·发展中国家更多参与原则第62-63页
     ·对服务者任职资质的认定原则第63-64页
     ·市场准入原则第64页
     ·国民待遇原则第64-65页
   ·《服务贸易总协定》中的高等教育及其争议问题第65-79页
     ·《服务贸易总协定》中的高等教育第65-71页
     ·高等教育是否需要贸易协定第71-74页
     ·《服务贸易总协定》引发的争议问题第74-76页
     ·与《服务贸易总协定》和高等教育相关的问题第76-79页
   ·《服务贸易总协定》对高等教育的影响第79-106页
     ·决定GATS影响高等教育的因素第79-82页
     ·GATS对发达国家高等教育的影响—以英国和澳大利亚为例第82-99页
     ·GATS对发展中国家高等教育的影响第99-106页
6 《服务贸易总协定》框架下我国高等教育服务贸易的发展第106-147页
   ·全球化与我国高等教育第107-125页
     ·我国高等教育的发展状况第107-111页
     ·我国高等教育的改革进程第111-119页
     ·我国高等教育的国际化进程第119-125页
   ·我国高等教育服务贸易发展状况分析及我国教育承诺第125-147页
     ·我国高等教育服务贸易的状况第125-135页
     ·我国教育服务贸易承诺第135-138页
     ·我国在GATS框架下发展高等教育的政策与对策第138-147页
结论第147-150页
在学期间发表的科研成果第150-151页
参考文献第151-163页
后记第163-164页

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