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语境理论在初中英语阅读教学中的应用

Acknowledgements第4-5页
Abstract第5-6页
摘要第7-11页
List of Tables第11-12页
List of Abbreviations第12-13页
Chapter 1 Introduction第13-17页
    1.1 Research Orientation第13页
    1.2 Research Background第13-15页
        1.2.1 The Significance of English Reading Teaching第13-14页
        1.2.2 The Current Situation of English Reading Teaching in Junior Middle School第14-15页
    1.3 Research Questions第15-16页
    1.4 Framework of the Thesis第16-17页
Chapter 2 Literature Review第17-35页
    2.1 Reading Comprehension第17-20页
        2.1.1 Definition of Reading Comprehension第17-18页
        2.1.2 Models of Reading Comprehension第18-20页
    2.2 Context Theory第20-29页
        2.2.1 Definition of Context第20-22页
        2.2.2 Classification of Context第22-25页
        2.2.3 Functions of Context第25-29页
    2.3 Related Studies on Context at Home and Abroad第29-35页
        2.3.1 Related Studies on Context Abroad第29-32页
        2.3.2 Related Studies on Context at Home第32-35页
Chapter 3 Research Methodology第35-44页
    3.1 Objectives第35-36页
    3.2 Participants第36-37页
    3.3 Instruments第37-42页
        3.3.1 Questionnaire第37页
        3.3.2 Pre-test and Post-test第37-38页
        3.3.3 A Sample Lesson第38-41页
        3.3.4 Interview第41-42页
    3.4 Procedures第42-43页
    3.5 Data Collection第43-44页
Chapter 4 Results and Discussion第44-52页
    4.1 Results and Discussion of Questionnaire第44-45页
    4.2 Results and Discussion of Pre-test and Post-test第45-49页
        4.2.1 Comparison and Analysis of CC and EC in the Pre-test第46-47页
        4.2.2 Comparison and Analysis of CC and EC in the Post-test第47-49页
        4.2.3 Comparison and Analysis of EC in the Pre-test and Post-test第49页
    4.3 Results and Discussion of Interview第49-52页
Chapter 5 Conclusion第52-57页
    5.1 Major Findings of the Study第52-54页
    5.2 Implications on Teaching第54-55页
    5.3 Limitations of the Study第55-57页
References第57-60页
Appendix第60-87页
    Appendix Ⅰ Questionnaire第60-61页
    Appendix Ⅱ Pre-test Paper第61-72页
    Appendix Ⅲ Post-test Paper第72-83页
    Appendix IV Data Collection of Testing第83-87页
攻读教育硕士学位期间的研究成果第87页

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