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基于双因素理论的高校贫困生资助模式研究--以广西大学为例

摘要第4-6页
ABSTRACT第6-8页
1 绪论第12-22页
    1.1 研究背景第12-13页
    1.2 研究目的及意义第13页
        1.2.1 研究目的第13页
        1.2.2 研究意义第13页
    1.3 国内外研究现状第13-19页
        1.3.1 国内研究现状第13-17页
        1.3.2 国外研究现状第17-19页
        1.3.3 国内外研究现状评述第19页
    1.4 研究内容与研究方法第19-21页
        1.4.1 研究内容第19-20页
        1.4.2 研究方法第20-21页
        1.4.3 研究技术路线第21页
    1.5 研究的创新之处第21-22页
2 相关理论及内涵阐述第22-29页
    2.1 赫茨伯格的双因素理论第22-23页
    2.2 双因素理论在高校贫困生资助模式中的适用性第23-24页
    2.3 高校贫困生资助模式的内涵第24-29页
        2.3.1 高校贫困生资助模式的涵义第24-26页
        2.3.2 高校贫困生资助模式的内容第26-28页
        2.3.3 本文中高校贫困生资助模式的研究范畴第28-29页
3 高校贫困生资助现状分析——基于对广西大学的调查第29-52页
    3.1 调查广西大学贫困生资助现状的意义第29页
    3.2 广西大学贫困生资助现状的数据收集和整理第29-32页
        3.2.1 调查对象第29页
        3.2.2 调查内容和问卷设计第29-30页
        3.2.3 问卷回收第30-32页
    3.3 广西大学贫困生资助现状的调查分析第32-48页
        3.3.1 贫困生认定方面第32-35页
        3.3.2 物质资助方面第35-39页
        3.3.3 非物质资助方面第39-44页
        3.3.4 贫困生资助模式的普及度第44-45页
        3.3.5 贫困生资助模式的资助效果第45-46页
        3.3.6 贫困生资助模式的需求度第46-48页
    3.4 广西大学贫困生资助现状第48-52页
        3.4.1 广西大学贫困生资助取得的成效第48-50页
        3.4.2 广西大学贫困生资助存在的问题第50-52页
4 双因素理论视角下广西大学贫困生资助模式存在问题的原因分析第52-60页
    4.1 贫困生资助尚未体现“以人为本”的理念第52-53页
    4.2 贫困生资助尚未建立物质、非物质的一体化资助模式第53-55页
        4.2.1 高校对非物质资助重视不够第53-54页
        4.2.2 贫困生对非物质资助重视不够第54-55页
    4.3 贫困生资助内部运行机制尚不完善第55-57页
        4.3.1 监督、问责及反馈机制尚未建立第55-56页
        4.3.2 动态管理机制尚不健全第56-57页
    4.4 贫困生资助来源渠道仍偏重于物质第57-60页
        4.4.1 高校自身资助能力有限第58页
        4.4.2 社会力量参与不足第58-59页
        4.4.3 国家财政投入力度不够第59-60页
5 国内高校贫困生资助模式的经验借鉴第60-66页
    5.1 江苏、上海、浙江等地高校贫困生资助模式的共性第60页
    5.2 江苏、上海、浙江等地高校贫困生资助模式的个性第60-66页
        5.2.1 江苏高校贫困生资助模式的创新做法第60-62页
        5.2.2 上海高校贫困生资助模式的创新做法第62-64页
        5.2.3 浙江高校贫困生资助模式的创新做法第64-66页
6 双因素理论下完善广西高校贫困生资助模式的对策建议第66-74页
    6.1 树立“资助育人”的贫困生资助理念第66-67页
    6.2 建立物质资助、精神帮扶、能力培养一体化的资助模式第67-69页
        6.2.1 拓宽资助部门的职能第67-68页
        6.2.2 加强资助队伍的建设第68页
        6.2.3 创新资助的方法第68-69页
        6.2.4 加大非物质资助的宣传第69页
    6.3 健全贫困生资助内部运行机制第69-71页
        6.3.1 建立贫困生资助监督、问责、反馈机制第69-70页
        6.3.2 健全贫困生资助动态管理机制第70-71页
    6.4 拓宽贫困生资助来源渠道第71-74页
        6.4.1 高校增强自身资助能力第71-72页
        6.4.2 社会力量积极参与第72-73页
        6.4.3 国家加大财政经费投入力度第73-74页
结语第74-75页
参考文献第75-81页
附录第81-84页
致谢第84-85页
攻读硕士期间发表的论文情况第85页

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