| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第8-21页 |
| 1.1 研究的缘由和意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的内容和方法 | 第9-10页 |
| 1.3 研究综述 | 第10-12页 |
| 1.4 概念界定和理论基础 | 第12-16页 |
| 1.5 我国普通高校统一考试招生的发展历史 | 第16-19页 |
| 1.6 普通高校招生的域外视角 | 第19-21页 |
| 第二章 浙江省普通高校“三位一体”综合评价招生的实践分析 | 第21-29页 |
| 2.1 起因 | 第21页 |
| 2.2 实施过程 | 第21-22页 |
| 2.3 实施条件 | 第22-26页 |
| 2.4 实施效果 | 第26-27页 |
| 2.5 存在的问题 | 第27-29页 |
| 第三章 江西省普通高校“三位一体”综合评价招生的重要性与可行性分析 | 第29-36页 |
| 3.1 重要性分析 | 第29-32页 |
| 3.2 可行性分析 | 第32-36页 |
| 第四章 江西省普通高校“三位一体”综合评价招生的建议 | 第36-42页 |
| 4.1 政府层面 | 第36-40页 |
| 4.2 学校层面 | 第40-41页 |
| 4.3 公众层面 | 第41-42页 |
| 展望 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |