| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| List of tables | 第5-6页 |
| Contents | 第6-8页 |
| Chapter 1 Introduction | 第8-13页 |
| 1.1 The background and importance of English reading teaching | 第8-9页 |
| 1.2 The current situation of English reading teaching and learning | 第9-11页 |
| 1.3 Research objectives and research questions | 第11页 |
| 1.4 Framework of this thesis | 第11-13页 |
| Chapter 2 Literature review | 第13-19页 |
| 2.1 The origin of the schema theory abroad | 第13-14页 |
| 2.2 The research of schema theory in China | 第14-15页 |
| 2.3 Three types of schema | 第15-16页 |
| 2.3.1 Linguistic schema | 第15页 |
| 2.3.2 Content schema | 第15-16页 |
| 2.3.3 Formal schema | 第16页 |
| 2.4 The application of schema theory to English reading | 第16-19页 |
| Chapter 3 Experimental designs | 第19-42页 |
| 3.1 Experimental aims | 第19页 |
| 3.2 Hypothesis and research question | 第19页 |
| 3.3 Experimental subjects | 第19-20页 |
| 3.4 Experimental duration | 第20页 |
| 3.5 Instruments of this thesis | 第20页 |
| 3.6 Experiment procedure | 第20-42页 |
| 3.6.1 Before the experiment | 第21页 |
| 3.6.2 During the experiment | 第21-41页 |
| 3.6.3 After the experiment | 第41-42页 |
| Chapter 4 Data analyzing | 第42-48页 |
| 4.1 Analysis of questionnaire before the experiment | 第42-45页 |
| 4.1.1 Analysis of questionnaire for students | 第43-44页 |
| 4.1.2 Analysis of questionnaire for teachers | 第44-45页 |
| 4.2 Data analysis of questionnaire after experiment | 第45页 |
| 4.3 Data analysis of pre-test and post-test | 第45-48页 |
| Chapter5 Conclusion | 第48-52页 |
| 5.1 Findings of this study | 第48-49页 |
| 5.2 Limitations of this study | 第49-50页 |
| 5.3 Suggestions for the further study | 第50-52页 |
| REFERENCES | 第52-55页 |
| Appendix l: Questionnaire (before the test) | 第55-57页 |
| Appendix 2: Questionnaire for teachers | 第57-58页 |
| Appendix 3: Questionnaire for students (Before the experiment) | 第58-59页 |
| Appendix 4: Questionnaire for students（after the experiment） | 第59-60页 |
| Appendix 5：Pre-test reading material | 第60-66页 |
| Appendix 6：Post-test reading material | 第66-73页 |
| Acknowledgements | 第73-74页 |
