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南海区技术标准管理的政府作用研究

摘要第5-6页
Abstract第6页
第一章 绪论第12-21页
    1.1 选题的背景和意义第12-14页
        1.1.1 选题的背景第12-14页
        1.1.2 选题的意义第14页
    1.2 国内外文献研究综述第14-18页
        1.2.1 国外文献研究综述第14-16页
        1.2.2 国内文献研究综述第16-18页
        1.2.3 简要评述第18页
    1.3 研究思路、研究内容和研究方法第18-20页
        1.3.1 研究思路第18-19页
        1.3.2 研究内容第19页
        1.3.3 研究方法第19-20页
    本章小结第20-21页
第二章 相关理论分析第21-32页
    2.1 标准化理论第21-23页
        2.1.1 标准及标准化的概念和含义第21-22页
        2.1.2 标准化基本原理第22-23页
    2.2 、新公共服务理论第23-25页
        2.2.1 、新公共服务理论的理论基础第23-24页
        2.2.2 、新公共服务理论的基本内容第24-25页
        2.2.3 、新公共服务理论对标准化管理的借鉴第25页
    2.3 政府作用的主要理论第25-29页
        2.3.1 国家竞争优势理论第25-27页
        2.3.2 市场失灵理论第27-28页
        2.3.3 国家干预理论第28-29页
    2.4 、政府作用的定位及方向第29-31页
        2.4.1 政府作用的定位第29-30页
        2.4.2 政府作用的方向第30-31页
    本章小结第31-32页
第三章 南海区技术标准管理中政府作用的现状第32-57页
    3.1 、南海区技术标准管理的发展现状第32-38页
        3.1.1 、发展阶段第32页
        3.1.2 、发展特点第32-38页
    3.2 、南海区技术标准管理发展中的政府作用第38-44页
        3.2.1 、健全机构组织第38-39页
        3.2.2 、政策资金扶持第39-40页
        3.2.3 、人才保障第40-43页
        3.2.4 、鼓励创新第43页
        3.2.5 、营造氛围第43-44页
    3.3 、南海区技术标准管理政府作用的不足第44-52页
        3.3.1 、机构制度不健全,部门联动少第44-46页
        3.3.2 、政府部门推动力不足,缺乏科学管理第46-51页
        3.3.3 、标准化的教育和有效培训不足第51-52页
    3.4 、存在问题的原因分析第52-56页
        3.4.1 、机构改革不完善,法律法规滞后第52-53页
        3.4.2 、管理不科学第53-56页
        3.4.3 、人才培养的复杂性第56页
    本章小结第56-57页
第四章 国内外技术标准管理的政府作用及启示第57-69页
    4.1 、国外技术标准管理的政府作用第57-60页
        4.1.1 、美国的技术标准管理第57-58页
        4.1.2 、欧洲的技术标准管理第58-59页
        4.1.3 、日本的技术标准管理第59-60页
    4.2 、国内技术标准管理的政府作用第60-66页
        4.2.1 、深圳市技术标准管理的发展实践第60-62页
        4.2.2 、无锡市技术标准管理的发展实践第62-66页
    4.3 、国内外技术标准管理的政府作用的启示第66-68页
        4.3.1 、政府引导支持的效果明显第66-67页
        4.3.2 、政府的管理能力强第67页
        4.3.3 、标准化服务的水平高第67页
        4.3.4 、政策资金的带动效果好第67-68页
        4.3.5 、重视标准化教育和人才培养第68页
    本章小结第68-69页
第五章 加强南海区技术标准管理政府作用的对策和建议第69-76页
    5.1 、健全制度政策,推动部门联动第69-70页
        5.1.1 、完善配套政策制度第69页
        5.1.2 、推动部门联动第69-70页
    5.2 、采取多种措施,提高管理绩效第70-73页
        5.2.1 、引导和推动企业开展标准化活动第70-71页
        5.2.2 、强化执行力,提高政府管理和服务水平第71-72页
        5.2.3 、多管齐下,形成标准宣传的良好氛围第72-73页
    5.3 、找准定位,突出人才培养的有效性第73-75页
        5.3.1 、制定人才培养目标第73页
        5.3.2 、制定人才发展规划第73-74页
        5.3.3 、人才培养重点问题第74-75页
    本章小结第75-76页
结论第76-77页
参考文献第77-80页
致谢第80-81页
附件第81页

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