| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 导论 | 第11-31页 |
| 一、研究的背景和意义 | 第11-15页 |
| (一) 研究的背景 | 第11-13页 |
| (二) 研究的意义 | 第13-15页 |
| 二、研究综述 | 第15-28页 |
| (一) 国内研究综述 | 第15-24页 |
| (二) 国外研究综述 | 第24-27页 |
| (三) 论题研究现状述评 | 第27-28页 |
| 三、研究方法 | 第28-29页 |
| (一) 马克思主义哲学方法 | 第28-29页 |
| (二) 系统分析的方法 | 第29页 |
| (三) 比较研究的方法 | 第29页 |
| 四、逻辑结构和创新点 | 第29-31页 |
| (一) 逻辑结构 | 第29-30页 |
| (二) 创新点 | 第30-31页 |
| 第一章 社会主义核心价值观主导性的内涵与价值 | 第31-47页 |
| 一、社会主义核心价值观主导性的相关概念分析 | 第31-38页 |
| (一) 主导、主导性及社会主义核心价值观的概念解析 | 第31-34页 |
| (二) 价值观领域“主导”与相关概念辨析 | 第34-38页 |
| 二、社会主义核心价值观主导性的内涵和特点 | 第38-42页 |
| (一) 社会主义核心价值观蕴含着主导性要求 | 第38-39页 |
| (二) 社会主义核心价值观主导性的特点 | 第39-40页 |
| (三) 社会主义核心价值观主导性的内涵指向 | 第40-42页 |
| 三、坚持社会主义核心价值观主导性的重大意义 | 第42-47页 |
| (一) 坚持社会主义核心价值观主导性是社会主义制度的必然要求 | 第42-43页 |
| (二) 坚持社会主义核心价值观主导性是维护意识形态安全的重要举措 | 第43-45页 |
| (三) 坚持社会主义核心价值观主导性为中华民族伟大复兴提供精神动力 | 第45-47页 |
| 第二章 社会主义核心价值观主导性的结构 | 第47-78页 |
| 一、社会主义核心价值观的本质主导性 | 第47-55页 |
| (一) 价值观是意识形态的核心 | 第47-49页 |
| (二) 社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现 | 第49-53页 |
| (三) 社会主义核心价值观主导性体现社会主义核心价值体系的根本性质 | 第53-55页 |
| 二、社会主义核心价值观的功能主导性 | 第55-64页 |
| (一) 多样化价值观客观存在是社会主义核心价值观发挥主导功能的逻辑前提 | 第55-56页 |
| (二) 社会主义核心价值观的主导功能 | 第56-59页 |
| (三) 社会主义核心价值观功能主导性的主要领域 | 第59-64页 |
| 三、社会主义核心价值观的内容主导性 | 第64-78页 |
| (一) 社会主义核心价值观主导性通过社会主义核心价值来实现 | 第64-65页 |
| (二) 社会主义核心价值观内容要素的主导性要求 | 第65-75页 |
| (三) 社会主义核心价值观内容的三维结构 | 第75-78页 |
| 第三章 社会主义核心价值观主导性的理论依据 | 第78-109页 |
| 一、马克思主义关于统治阶级思想统治的理论 | 第78-86页 |
| (一) 上层建筑对经济基础具有反作用 | 第78-80页 |
| (二) 统治阶级的思想总是在思想文化领域占据统治地位 | 第80-81页 |
| (三) 思想统治在社会运行中发挥强大功能 | 第81-82页 |
| (四) 无产阶级也需要思想统治 | 第82-85页 |
| (五) 统治阶级思想统治的理论对社会主义核心价值观主导性的指导意义 | 第85-86页 |
| 二、马克思主义的意识形态斗争理论 | 第86-91页 |
| (一) 意识形态斗争随阶级斗争而长期存在 | 第86-88页 |
| (二) 意识形态斗争存在此消彼长的基本规律 | 第88-89页 |
| (三) 社会主义国家必须坚持社会主义核心价值观主导性 | 第89-91页 |
| 三、马克思主义精神文明建设的思想 | 第91-98页 |
| (一) 精神文明的地位和作用 | 第91-94页 |
| (二) 社会主义精神文明建设的地位和内容 | 第94-97页 |
| (三) 社会主义核心价值观主导性建设是精神文明建设的内在要求 | 第97-98页 |
| 四、马克思主义关于社会主义意识形态建设的理论 | 第98-109页 |
| (一) 高度重视社会主义意识形态建设 | 第98-102页 |
| (二) 坚持以马克思主义指导社会主义意识形态建设 | 第102-105页 |
| (三) 牢牢掌握意识形态领域的主导权、领导权和话语权 | 第105-109页 |
| 第四章 社会主义核心价值观主导性建设的经验与教训 | 第109-127页 |
| 一、中国共产党坚持社会主义核心价值观主导性的实践与经验 | 第109-120页 |
| (一) 中国共产党坚持社会主义核心价值观主导性的历史脉络 | 第109-116页 |
| (二) 坚守社会主义核心价值观主导性带来的发展成效 | 第116-118页 |
| (三) 中国共产党坚持社会主义核心价值观主导性的曲折发展 | 第118-119页 |
| (四) 中国共产党坚持社会主义核心价值观主导性的有益经验 | 第119-120页 |
| 二、苏共垮台对坚持社会主义核心价值观主导性的影响与警示 | 第120-127页 |
| (一) 苏联共产党放弃社会主义意识形态主导性的历程 | 第121-123页 |
| (二) 苏联共产党放弃社会主义意识形态主导性的原因 | 第123-124页 |
| (三) 苏联共产党放弃社会主义意识形态主导性的深刻警示 | 第124-127页 |
| 第五章 新时代社会主义核心价值观主导性的问题分析 | 第127-154页 |
| 一、西方意识形态对社会主义核心价值观主导性的冲击 | 第127-135页 |
| (一) 普世价值观冲击社会主义核心价值观主导性 | 第128-129页 |
| (二) 西方文化霸权削弱社会主义核心价值观主导性 | 第129-132页 |
| (三) 西方社会思潮消解社会主义核心价值观主导性 | 第132-135页 |
| 二、现代生活环境对社会主义核心价值观主导性的干扰 | 第135-141页 |
| (一) 资源的全球化流动弱化社会主义核心价值观主导性 | 第135-136页 |
| (二) 移动互联网对社会主义核心价值观主导性的实现提出挑战 | 第136-139页 |
| (三) 现代生活对社会主义核心价值观主导性的负面影响 | 第139-141页 |
| 三、国内社会问题对社会主义核心价值观主导性的挑战 | 第141-147页 |
| (一) 市场经济发展中存在负面效应 | 第141-143页 |
| (二) 社会转型调整产生新的变化与矛盾 | 第143-145页 |
| (三) 文化多样性淡化主导价值观的影响力 | 第145-146页 |
| (四) 舆论和教育的引导难度增加 | 第146-147页 |
| 四、社会主义核心价值观主导性自身建设的不足 | 第147-154页 |
| (一) 社会主义核心价值观的主导结构不清晰 | 第148-149页 |
| (二) 社会主义核心价值观内容表述的话语特色不够突出 | 第149-151页 |
| (三) 社会主义核心价值观主导性的实现方式缺乏吸引力 | 第151-154页 |
| 第六章 社会主义核心价值观主导性的实现与提升 | 第154-191页 |
| 一、社会主义核心价值观主导性建设的目标 | 第154-158页 |
| (一) 社会主义本质要求在社会主义核心价值观中处于主导地位 | 第154-155页 |
| (二) 社会主义核心价值观的主导力不断增强 | 第155-156页 |
| (三) 提升社会主义核心价值观内容的方向性和引导力 | 第156-157页 |
| (四) 根本目标是培养担当民族复兴大任的时代新人 | 第157-158页 |
| 二、社会主义核心价值观主导性建设的基本原则 | 第158-162页 |
| (一) 坚持中国共产党的领导和以人民为中心相结合 | 第158-159页 |
| (二) 坚持社会主义核心价值观主导性与多样性的有机统一 | 第159-160页 |
| (三) 坚持社会主义本质要求与时代要求相统一 | 第160-161页 |
| (四) 坚持社会主义核心价值观整体主导性与基本内容主导性的统一 | 第161-162页 |
| (五) 坚持理论性与实践性相统一 | 第162页 |
| 三、加强社会主义核心价值观的研究和凝练 | 第162-170页 |
| (一) 关于社会主义核心价值观内容表述的学界观点 | 第163-166页 |
| (二) 继续凝练社会主义核心价值的基本原则 | 第166-170页 |
| 四、坚持和突出社会主义核心价值观的意识形态价值 | 第170-174页 |
| (一) 坚持社会主义核心价值观的独特个性 | 第170-172页 |
| (二) 突出社会主义核心价值观的意识形态功能 | 第172-174页 |
| 五、增强社会主义核心价值观自信 | 第174-183页 |
| (一) 社会主义核心价值观的科学性体现出价值魅力 | 第174-176页 |
| (二) 马克思主义指导思想提供真理的力量 | 第176-178页 |
| (三) 中华优秀传统文化奠定深厚的文化根基 | 第178-180页 |
| (四) 开放包容的世界视野提供有益借鉴 | 第180页 |
| (五) 综合国力大幅提升的实践佐证 | 第180-183页 |
| 六、有效地培育和践行社会主义核心价值观 | 第183-191页 |
| (一) 把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程 | 第184-186页 |
| (二) 充分发挥舆论宣传的独特优势 | 第186-187页 |
| (三) 通过文化熏陶引导价值选择 | 第187-188页 |
| (四) 重视实践养成的作用 | 第188-189页 |
| (五) 强化社会主义核心价值观的制度和法治保障 | 第189-191页 |
| 结语 | 第191-193页 |
| 参考文献 | 第193-203页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第203-204页 |
| 致谢 | 第204-205页 |
