| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一部分 文献综述 | 第8-20页 |
| 1.1 汉字认知过程中整体与部分的关系论 | 第8-11页 |
| 1.1.1 整体优先理论 | 第8-9页 |
| 1.1.2 特征分析理论 | 第9-10页 |
| 1.1.3 相互作用理论 | 第10-11页 |
| 1.2 汉字认知过程中部分对整体的影响 | 第11-15页 |
| 1.2.1 亚词汇加工的时间进程 | 第11-12页 |
| 1.2.2 亚词汇加工对整字识别的影响 | 第12-13页 |
| 1.2.3 亚词汇与词汇加工所涉及的神经网络 | 第13-15页 |
| 1.3 汉字认知过程中整体对部分的影响 | 第15-20页 |
| 1.3.1 字优/字劣效应 | 第15-17页 |
| 1.3.2 声旁独立性与字优/字劣效应的关系 | 第17页 |
| 1.3.3 实验任务与字优效应/字劣的关系 | 第17-18页 |
| 1.3.4 呈现时间与字优/字劣效应的关系 | 第18页 |
| 1.3.5 位置效应与字优/字劣效应的关系 | 第18-20页 |
| 第二部分 问题提出 | 第20-25页 |
| 2.1 问题提出 | 第20-22页 |
| 2.2 研究意义 | 第22-23页 |
| 2.3 研究目的与假设 | 第23页 |
| 2.3.1 研究目的 | 第23页 |
| 2.3.2 研究假设 | 第23页 |
| 2.4 研究的创新之处 | 第23-25页 |
| 第三部分 研究方案 | 第25-41页 |
| 3.1 实验一：可独立成字的声旁的识别任务 | 第25-33页 |
| 3.1.1 实验被试 | 第25页 |
| 3.1.2 实验设计与材料 | 第25-27页 |
| 3.1.2.1 实验设计 | 第25-26页 |
| 3.1.2.2 材料 | 第26-27页 |
| 3.1.3 实验程序 | 第27-28页 |
| 3.1.4 实验结果 | 第28-32页 |
| 3.1.4.1 被试分析：3×2×2多因素重复测量方差分析 | 第28-29页 |
| 3.1.4.2 被试分析：3×2×2×2多因素重复测量方差分析 | 第29-31页 |
| 3.1.4.3 项目分析：3×2×2×2重复测量方差分析 | 第31页 |
| 3.1.4.4 被试分析：前后重复差异分析 | 第31-32页 |
| 3.1.5 实验讨论 | 第32-33页 |
| 3.2 实验二：不可独立成字的声旁的识别任务 | 第33-41页 |
| 3.2.1 实验被试 | 第33页 |
| 3.2.2 实验设计与材料 | 第33-34页 |
| 3.2.2.1 实验设计 | 第33-34页 |
| 3.2.2.2 材料 | 第34页 |
| 3.2.3 实验程序 | 第34-35页 |
| 3.2.4 实验结果 | 第35-39页 |
| 3.2.4.1 被试分析：3×2×2多因素重复测量方差分析 | 第35-37页 |
| 3.2.4.2 项目分析：3×2×2重复测量方差分析 | 第37-38页 |
| 3.2.4.3 被试分析：重复效应检验 | 第38-39页 |
| 3.2.4.4 被试分析：一致性分析 | 第39页 |
| 3.2.5 实验讨论 | 第39-41页 |
| 第四部分 总讨论 | 第41-47页 |
| 4.1 字劣/字优效应 | 第41-44页 |
| 4.2 位置效应 | 第44-45页 |
| 4.3 整体与部分的语音关系 | 第45-47页 |
| 第五部分 结论和展望 | 第47-50页 |
| 5.1 研究结论 | 第47页 |
| 5.2 研究不足与展望 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 1 实验一实验材料(声旁可独立成字) | 第50-52页 |
| 2 实验二实验材料(声旁不可独立成字) | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
