| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-17页 |
| 2.1 偏差的自我认知的文献综述 | 第11-17页 |
| 2.1.1 偏差的自我能力认知的概念界定和测量 | 第11-13页 |
| 2.1.2 偏差的自我能力认知的社会功能 | 第13-14页 |
| 2.1.3 偏差的自我能力认知的负面影响 | 第14-15页 |
| 2.1.4 偏差的自我能力认知与能力他评、地位他评之间的关系 | 第15-17页 |
| 3 问题提出与研究假设 | 第17-20页 |
| 3.1 中国文化背景的影响 | 第17页 |
| 3.2 成就动机与偏差自我能力认知的关系 | 第17-18页 |
| 3.3 偏差自我能力认知测量方法不一致的影响 | 第18-19页 |
| 3.4 社会比较情景下的地位他评 | 第19-20页 |
| 4 实验一 自然条件下偏差的自我能力认知的地位收益 | 第20-27页 |
| 4.1 实验目的与假设 | 第20页 |
| 4.1.1 实验目的 | 第20页 |
| 4.1.2 实验假设 | 第20页 |
| 4.2 实验方法 | 第20-22页 |
| 4.2.1 实验被试 | 第20页 |
| 4.2.2 实验材料 | 第20-21页 |
| 4.2.3 实验程序 | 第21页 |
| 4.2.4 数据收集 | 第21-22页 |
| 4.3 实验结果 | 第22-25页 |
| 4.3.1 自变量水平划分的有效性检验 | 第22页 |
| 4.3.2 能力他评分数 | 第22-23页 |
| 4.3.3 地位他评 | 第23-24页 |
| 4.3.4 成就动机 | 第24-25页 |
| 4.3.5 能力他评在偏差认知类型和地位他评之间的中介效应 | 第25页 |
| 4.4 讨论 | 第25-27页 |
| 4.4.1 能力他评分数 | 第25页 |
| 4.4.2 地位他评分数 | 第25-26页 |
| 4.4.3 成就动机 | 第26页 |
| 4.4.4 中介效应 | 第26-27页 |
| 5 实验二 操纵条件下偏差的自我能力认知的地位收益 | 第27-34页 |
| 5.1 实验目的与假设 | 第27页 |
| 5.1.1 实验目的 | 第27页 |
| 5.1.2 实验假设 | 第27页 |
| 5.2 实验方法 | 第27-29页 |
| 5.2.1 被试 | 第27-28页 |
| 5.2.2 实验材料 | 第28页 |
| 5.2.3 实验程序 | 第28-29页 |
| 5.2.4 实验设计 | 第29页 |
| 5.3 实验结果 | 第29-32页 |
| 5.3.1 操作前检验 | 第29页 |
| 5.3.2 操作后检验 | 第29-30页 |
| 5.3.3 任务能力他评 | 第30页 |
| 5.3.4 地位他评 | 第30-31页 |
| 5.3.5 任务能力他评在偏差认知类型和地位他评之间的中介效应 | 第31-32页 |
| 5.3.6 两种操作条件下的配对样本t检验 | 第32页 |
| 5.4 讨论 | 第32-34页 |
| 5.4.1 能力他评分数 | 第32-33页 |
| 5.4.2 地位他评分数 | 第33页 |
| 5.4.3 中介效应 | 第33页 |
| 5.4.4 两种不同操纵条件的结果比较 | 第33-34页 |
| 6 总讨论 | 第34-37页 |
| 6.1 两种不同的自我能力认知类型对地位他评高低的影响 | 第34-35页 |
| 6.1.1 自然条件下的自我能力认知类型对地位他评高低的影响 | 第34-35页 |
| 6.1.2 操纵条件下偏差的自我认知对地位他评高低的影响 | 第35页 |
| 6.2 成就动机与偏差的自我能力认知之间的关系 | 第35页 |
| 6.3 能力他评在偏差认知类型与地位他评之间的中介作用 | 第35页 |
| 6.4 结论 | 第35-36页 |
| 6.5 研究不足及未来发展方向 | 第36页 |
| 6.6 启示 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-41页 |
| 附录 | 第41-50页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-53页 |
