| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-18页 |
| 一、 研究目的及意义 | 第8-9页 |
| 二、 文献综述 | 第9-13页 |
| 三、 研究的问题 | 第13-16页 |
| 四、 研究的内容 | 第16-17页 |
| 五、 研究的方法 | 第17-18页 |
| 第一章 报纸编辑部实行互动机制的历史概况 | 第18-26页 |
| 第一节 互动机制的涵义 | 第18-19页 |
| 第二节 互动机制的特点 | 第19-20页 |
| 第三节 互动机制的发展历史 | 第20-25页 |
| 一、 由开门办报、群众办报到读者来信 | 第21-22页 |
| 二、 由热线电话、民情热线到编读互动 | 第22-23页 |
| 三、 由“驻扎式互动”到传统的回归 | 第23-25页 |
| 本章小结 | 第25-26页 |
| 第二章 社会转型时期报纸编辑部互动机制面临的挑战 | 第26-34页 |
| 第一节 挑战之一：社会转型背景下的报业转型 | 第26-28页 |
| 第二节 挑战之二：竞争态势下的报纸麦当劳化 | 第28-31页 |
| 第三节 挑战之三：WEB3.0 环境下的新型部落化 | 第31-33页 |
| 本章小结 | 第33-34页 |
| 第三章 社会转型时期报纸编辑部互动机制的探索路径 | 第34-49页 |
| 第一节 路径之一：传受双方都要提高媒介素养 | 第34-38页 |
| 一、 新闻专业主义促传者媒介素养提高 | 第35页 |
| 二、 公众媒介素养提高对报纸的正面影响 | 第35-36页 |
| 三、 增设“智库”关注编读新特点培育读者 | 第36-38页 |
| 第二节 路径之二：着力文化审美传播与构建 | 第38-43页 |
| 一、 人文关怀理念关照下的审美传播 | 第39-41页 |
| 二、 增强思想力内涵的文化传播 | 第41-43页 |
| 第三节 路径之三：人际传播融入报纸传播 | 第43-48页 |
| 一、 大数据平台上的内容生产模式重置 | 第44-46页 |
| 二、 维系新型传受关系的“读者编辑”设置 | 第46-47页 |
| 三、 媒介社区基础上的分众读者俱乐部建设 | 第47-48页 |
| 本章小结 | 第48-49页 |
| 第四章 案例分析：都市报青少年版的编读互动 | 第49-58页 |
| 第一节 建构都市报分众互动传播的理念 | 第49-54页 |
| 一、 互动理念的激活与形塑 | 第49-52页 |
| 二、 都市报青少年版面的建设误区 | 第52-54页 |
| 第二节 都市报青少年版面实现良性互动的措施 | 第54-56页 |
| 一、 重点加强编读互动，增强策划力、整合力 | 第54-55页 |
| 二、 开发并培养“新读者群”，激活核心作者群 | 第55页 |
| 三、 以新闻采访为核心，版面呈现校园新闻专题化 | 第55-56页 |
| 四、 引入“NIE 工程”，促进媒介素养教育深化 | 第56页 |
| 本章小结 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 后记 | 第62-64页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第64页 |