| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1. 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 现实意义 | 第10页 |
| 1.1.3 理论意义 | 第10页 |
| 1.2 不良青少年的界定 | 第10-12页 |
| 1.2.1 界定方式 | 第10-11页 |
| 1.2.2 青少年不良行为的界定 | 第11页 |
| 1.2.3 青少年严重不良行为的界定 | 第11页 |
| 1.2.4 不良青少年的界定 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外相关文献述评 | 第12-14页 |
| 1.3.1 关于违法犯罪青少年基本情况 | 第12页 |
| 1.3.2 关于不良青少年社会预防矫治的必要性和可行性 | 第12-13页 |
| 1.3.3 关于建立矫正体系的必要性 | 第13-14页 |
| 1.3.4 关于矫治体系的具体框架 | 第14页 |
| 1.4 研究方法及技术路线 | 第14-17页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.4.2 技术路线图 | 第15-17页 |
| 2. 专业化帮教的功能及资源需求分析 | 第17-31页 |
| 2.1 大连市不良青少年群体的现状调查 | 第17-21页 |
| 2.1.1 大连市有不良行为青少年的基本情况 | 第17-19页 |
| 2.1.2 大连市不良青少年群体成因分析 | 第19-21页 |
| 2.2 不良青少年群体专业化帮教的功能分析 | 第21-24页 |
| 2.2.1 不良青少年群体专业化帮教工作的必要性及可行性 | 第21页 |
| 2.2.2 青少年群体不良行为的预防 | 第21-23页 |
| 2.2.3 不良青少年群体不良和严重不良行为的预防和矫正条件 | 第23-24页 |
| 2.3 大连不良青少年群体帮教资源现状分析 | 第24-26页 |
| 2.3.1 不良青少年群体帮教组织体系 | 第24-25页 |
| 2.3.2 不良青少年群体帮教人才队伍体系 | 第25页 |
| 2.3.3 不良青少年群体帮教信息资源体系 | 第25-26页 |
| 2.4 不良青少年群体专业化帮教资源需求分析 | 第26-31页 |
| 2.4.1 组织层面的专业化帮教资源需求分析 | 第26-27页 |
| 2.4.2 人才队伍层面的专业化帮教资源需求分析 | 第27-28页 |
| 2.4.3 信息资源层面的专业化帮教资源需求分析 | 第28-31页 |
| 3. 帮教体系困境分析及专业化帮教资源体系的导入分析 | 第31-38页 |
| 3.1 当前帮教体系的困境分析 | 第31-32页 |
| 3.1.1 组织机构建设的困境分析 | 第31页 |
| 3.1.2 人才队伍发展的困境分析 | 第31-32页 |
| 3.1.3 信息资源的困境分析 | 第32页 |
| 3.2 专业化帮教资源体系的导入分析 | 第32-38页 |
| 3.2.1 组织制度保障 | 第32-33页 |
| 3.2.2 工作管理创新 | 第33-34页 |
| 3.2.3 人才体系完备 | 第34-35页 |
| 3.2.4 信息系统整合 | 第35-38页 |
| 4. 不良青少年群体的专业化帮教资源体系的发展建议 | 第38-43页 |
| 4.1 专业化帮教资源体系组织结构设想 | 第38-39页 |
| 4.1.1 坚持党委政府的主导作用 | 第38页 |
| 4.1.2 健全各级青少年帮教组织 | 第38-39页 |
| 4.1.3 整合组织资源形成一体联动 | 第39页 |
| 4.2 专业化帮教人才队伍体系发展建议 | 第39-41页 |
| 4.2.1 加强队伍建设制度化 | 第39-40页 |
| 4.2.2 完善队伍建设体系化 | 第40-41页 |
| 4.2.3 实现队伍建设社会化 | 第41页 |
| 4.3 专业化帮教信息管理体系构建要求 | 第41-43页 |
| 4.3.1 加强信息报送实现制度化 | 第41-42页 |
| 4.3.2 完善信息管理实现动态化 | 第42页 |
| 4.3.3 整合信息资源实现共享联动化 | 第42-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
