| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 选题的背景及意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第8页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外教师评价现状 | 第9-10页 |
| 1.2.1 国内教师评价现状 | 第9页 |
| 1.2.2 国外教师评价现状 | 第9-10页 |
| 1.3 论文框架及研究方法 | 第10-12页 |
| 1.3.1 论文研究思路及框架 | 第10-11页 |
| 1.3.2 论文研究方法 | 第11-12页 |
| 1.4 本文的创新之处 | 第12-13页 |
| 第2章 绩效考核相关理论 | 第13-21页 |
| 2.1 绩效考核相关概念 | 第13-14页 |
| 2.1.1 绩效的内涵 | 第13页 |
| 2.1.2 绩效考核的定义 | 第13页 |
| 2.1.3 绩效考核的原则 | 第13-14页 |
| 2.2 绩效考核指标体系 | 第14-15页 |
| 2.2.1 绩效考核指标选取的基本原则 | 第14-15页 |
| 2.2.2 绩效考核指标选取的基本标准内容 | 第15页 |
| 2.3 绩效考核的方法 | 第15-17页 |
| 2.3.1 工作行为评价方法之一：主观评价法 | 第15-16页 |
| 2.3.2 工作行为评价方法之二：客观评价法 | 第16-17页 |
| 2.4 高职院校教师绩效考核概述 | 第17-21页 |
| 2.4.1 高职院校教师工作岗位的特点 | 第17-18页 |
| 2.4.2 高职院校教师绩效考核的含义 | 第18-19页 |
| 2.4.3 高职院校教师绩效考核的现状 | 第19-21页 |
| 第3章 JG学院教师绩效考核体系现状及问题分析 | 第21-29页 |
| 3.1 JG学院概况 | 第21-22页 |
| 3.2 JG学院教师绩效考核体系现状 | 第22-26页 |
| 3.2.1 专业技术考核 | 第22-23页 |
| 3.2.2 期中教学检查 | 第23-24页 |
| 3.2.3 学评教 | 第24-26页 |
| 3.3 JG学院教师绩效考核体系存在的问题分析 | 第26-28页 |
| 3.4 JG学院教师绩效考核体系评价 | 第28-29页 |
| 第4章 JG学院教师绩效考核体系优化设计 | 第29-44页 |
| 4.1 JG学院教师绩效考核体系优化的基本思路 | 第29-30页 |
| 4.1.1 360度绩效考核为主体 | 第29页 |
| 4.1.2 运用目标管理法辅助 | 第29-30页 |
| 4.1.3 定性考核和定量考核相结合 | 第30页 |
| 4.2 JG学院教师绩效考核体系优化的基本原则 | 第30-31页 |
| 4.3 JG学院教师绩效考核体系优化指标体系设定 | 第31-32页 |
| 4.4 对JG学院教师绩效考核体系主体、目标和考核方法进行优化 | 第32-44页 |
| 4.4.1 JG学院教师绩效考核体系主体的优化 | 第32-33页 |
| 4.4.2 JG学院教师绩效考核体系目标的优化 | 第33-34页 |
| 4.4.3 JG学院教师绩效考核方法的优化 | 第34-40页 |
| 4.4.4 JG学院加强科研考核办法的优化 | 第40-44页 |
| 第5章 JG学院教师绩效考核体系实施与保障 | 第44-49页 |
| 5.1 新绩效考核体系的实施 | 第44页 |
| 5.2 学院领导重视与支持 | 第44-45页 |
| 5.3 加强教师绩效考核组织管理 | 第45页 |
| 5.4 组织教师绩效考核培训 | 第45-46页 |
| 5.5 建立畅通的考核结果的回馈机制 | 第46-48页 |
| 5.6 改革奖惩制度,健全教师福利制度 | 第48-49页 |
| 第6章 结论与展望 | 第49-50页 |
| 6.1 研究的结论 | 第49页 |
| 6.2 研究的展望 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |