| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-15页 |
| （一）研究背景 | 第8页 |
| （二）研究现状概述 | 第8-13页 |
| （三）研究方法 | 第13-14页 |
| （四）创新与不足 | 第14-15页 |
| 一、初中阶段社会主义核心价值观培育培育培育的必要性与可行性 | 第15-20页 |
| （一）初中阶段社会主义核心价值观培育的必要性 | 第15-16页 |
| （二）初中阶段社会主义核心价值观培育的可行性 | 第16-20页 |
| 二、初中阶段社会主义核心价值观培育培育培育的影响因素与存在问题 | 第20-27页 |
| （一）学生特点造成影响 | 第21-22页 |
| （二）学校教育存在偏差 | 第22-23页 |
| （三）家庭教育存在误区 | 第23-25页 |
| （四）社会环境存在不足 | 第25-27页 |
| 三、提高初中阶段社会主义核心价值观培育培育培育实效性的对策 | 第27-43页 |
| （一）抓好主阵地——立足本校实际 | 第27-33页 |
| （二）把握主体性——关注学生自身 | 第33-39页 |
| （三）促多方联动——增强多维合力 | 第39-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第48-49页 |
| 附录：社会主义核心价值观培育培育培育调查问卷 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |