| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Research background | 第10-11页 |
| 1.2 Research significance | 第11-12页 |
| 1.3 Research purpose | 第12页 |
| 1.4 The structure of the research | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-28页 |
| 2.1 The definition of Mind Map | 第14-15页 |
| 2.2 Researches on Mind Map | 第15-17页 |
| 2.2.1 The characteristics and guidelines of Mind Map | 第15-16页 |
| 2.2.2 The ways and software of making Mind Map | 第16-17页 |
| 2.3 Theoretical foundations | 第17-20页 |
| 2.3.1 Brain Science Theory | 第17-18页 |
| 2.3.2 Knowledge Visualization | 第18-19页 |
| 2.3.3 Constructivism | 第19-20页 |
| 2.3.4 Schema Theory | 第20页 |
| 2.4 Studies on Mind Map at home and abroad | 第20-23页 |
| 2.4.1 Studies abroad | 第20-22页 |
| 2.4.2 Studies at home | 第22-23页 |
| 2.5 Researches on English reading | 第23-27页 |
| 2.5.1 The definition of reading | 第23-24页 |
| 2.5.2 The models of reading | 第24-25页 |
| 2.5.3 Motivation in English reading | 第25-26页 |
| 2.5.4 Metacognitive Strategy in English reading | 第26-27页 |
| 2.6 Summary | 第27-28页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第28-38页 |
| 3.1 Research questions | 第28页 |
| 3.2 Research subjects | 第28-29页 |
| 3.3 Research Instruments | 第29-31页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第29-31页 |
| 3.3.2 Tests | 第31页 |
| 3.3.3 Interview | 第31页 |
| 3.3.4 SPSS | 第31页 |
| 3.4 Research procedure | 第31-35页 |
| 3.4.1 Pre-implementation stage | 第31-32页 |
| 3.4.2 Implementation stage | 第32-35页 |
| 3.4.3 Post-implementation stage | 第35页 |
| 3.5 Training in the control class | 第35-36页 |
| 3.6 Data Collection and Data Analysis | 第36-38页 |
| 3.6.1 The data and analysis of the questionnaires | 第36页 |
| 3.6.2 The data and analysis of the tests | 第36页 |
| 3.6.3 The data and analysis of the interview | 第36-38页 |
| Chapter Four Data Analysis and Discussion | 第38-48页 |
| 4.1 Data analysis and discussion of Questionnaires | 第38-42页 |
| 4.1.1 Data analysis and discussion of Questionnaire I | 第38-40页 |
| 4.1.2 Data analysis and discussion of Questionnaire II | 第40-42页 |
| 4.2 Data analysis and discussion of the test results in EC and CC | 第42-46页 |
| 4.2.1 Data analysis and discussion of the pre-test in EC and CC | 第42-43页 |
| 4.2.2 Data analysis and discussion of the post-test in EC and CC | 第43-44页 |
| 4.2.3 Data analysis and discussion of the tests in EC and CC separately | 第44-46页 |
| 4.3 Data analysis and discussion of the interview | 第46-48页 |
| Chapter Five Conclusion | 第48-52页 |
| 5.1 Major findings | 第48-49页 |
| 5.2 Implications for reading teaching | 第49页 |
| 5.3 Limitations of this research | 第49-50页 |
| 5.4 Suggestions for further study | 第50-52页 |
| Bibliography | 第52-55页 |
| Appendix I: Questionnaire I | 第55-56页 |
| Appendix II: Questionnaire II | 第56-58页 |
| Appendix III: Pre-test on reading comprehension | 第58-64页 |
| Appendix IV: Post-test on reading comprehension | 第64-70页 |
| Appendix V: Outline of interview | 第70-71页 |
| Appendix VI: Teaching case in the experimental class | 第71-74页 |
| Appendix VII: Samples of students’ Mind Maps | 第74-75页 |
| Acknowledgements | 第75-76页 |
| The list of the research papers published by the author | 第76-77页 |
