| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-16页 |
| ·选题的依据 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究内容与指标 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·调查法 | 第16-18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| ·逻辑分析法 | 第18页 |
| 3 结果与分析 | 第18-31页 |
| ·河北省普通高校体育教师队伍的现状分析 | 第18-20页 |
| ·体育部领导、教师对青年体育教师教学技能考核的重视程度 | 第20-21页 |
| ·体育部领导对青年体育教师教学技能考核的重视程度 | 第20-21页 |
| ·教师对青年体育教师教学技能考核的重视程度 | 第21页 |
| ·对两次青年体育教师教学技能考核结果的比较分析 | 第21-23页 |
| ·对两次青年体育教师教学技能考核的t检验 | 第21-22页 |
| ·对两次青年体育教师教学技能考核总体水平的X~2(卡方)检验 | 第22-23页 |
| ·对2005年青年体育教师教学技能考核项目的方差分析 | 第23-25页 |
| ·对2005年青年体育教师教学技能考核各项目平均成绩的方差分析 | 第23页 |
| ·对2005年青年体育教师教学技能考核各项目平均成绩的多重比较 | 第23-25页 |
| ·对2005年青年体育教师教学技能考核结果的模糊评判 | 第25-27页 |
| ·影响河北省青年体育教师教学技能发展的主要因素 | 第27-30页 |
| ·学科设置单一,重技术教学,轻理论教学 | 第27页 |
| ·教师培训体制落后,缺乏有效的激励机制 | 第27-28页 |
| ·体育教师自身知识结构单一,创新能力差 | 第28页 |
| ·体育部领导、教师认为制约教学技能发展的主要因素 | 第28-30页 |
| ·提高河北省青年体育教师教学技能的对策研究 | 第30-31页 |
| ·更新观念,改革教师管理模式 | 第30页 |
| ·加强和规范业务培训,优化学历结构 | 第30页 |
| ·改革体育教育专业课程设置,适应高校体育教育发展需要 | 第30-31页 |
| ·加强各高校之间的交流,拓宽体育教师教学技能发展渠道 | 第31页 |
| 4 结论与建议 | 第31-33页 |
| ·结论 | 第31-32页 |
| ·建议 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-38页 |
| 附录 | 第38-48页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第48页 |
