| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 1 前言 | 第11-13页 |
| ·选题依据 | 第11-12页 |
| ·研究思路 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-29页 |
| ·当前存在的几种体育教学理念的研究现状 | 第13-24页 |
| ·当前存在的体操教学理念及其贯彻的途径和方法的研究现状 | 第24-28页 |
| ·高等院校体育教育专业体操普修课教学现状分析 | 第28-29页 |
| 3 研究对象和研究方法 | 第29-31页 |
| ·研究对象 | 第29页 |
| ·研究方法 | 第29-31页 |
| ·课程观察法 | 第29-30页 |
| ·调查法 | 第30-31页 |
| ·文献资料法 | 第31页 |
| 4 研究结果与分析 | 第31-65页 |
| ·研究概念的界定 | 第31-34页 |
| ·理念 | 第31-33页 |
| ·教学理念 | 第33页 |
| ·体育教学理念和体操教学理念 | 第33-34页 |
| ·对北京体育大学体育教育专业体操普修课教学质量评估的分析 | 第34-36页 |
| ·对教学质量评估结果的分析 | 第34-35页 |
| ·对学校教学督导组专家访谈的分析 | 第35-36页 |
| ·北京体育大学体育教育专业体操普修课中教师具有的教学理念及贯彻的途径和方法 | 第36-51页 |
| ·以学生发展为中心,重视学生的主体地位 | 第36-39页 |
| ·注重学生能力的培养 | 第39-43页 |
| ·综合评价促进学生发展 | 第43页 |
| ·CAI现代化教学手段的运用 | 第43-44页 |
| ·注重学生竞争意识的培养 | 第44-45页 |
| ·培养学生创新意识 | 第45-46页 |
| ·培养学生合作学习教学理念 | 第46页 |
| ·激发运动兴趣,培养学生终身体操的意识 | 第46-48页 |
| ·"快乐体操"教学理念 | 第48-49页 |
| ·"以美育体"教学理念 | 第49-50页 |
| ·关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益 | 第50-51页 |
| ·注重课堂导入 | 第51页 |
| ·对北京体育大学体育教育专业体操普修课课程设计理念的分析 | 第51-65页 |
| ·体操教研室和体操普修课简介 | 第52-53页 |
| ·对体操场馆器械情况的分析 | 第53-54页 |
| ·对体育教育专业培养方案的分析 | 第54-55页 |
| ·对体操普修课教学目标的分析 | 第55页 |
| ·对体操普修课教学内容的分析 | 第55-60页 |
| ·对体操普修课教学评价的分析 | 第60-62页 |
| ·对体操普修课教学技能培养的分析 | 第62-63页 |
| ·对体操普修课学生学习情况的分析 | 第63-65页 |
| 5 结论 | 第65-66页 |
| ·对体操教学理念概念的界定 | 第65页 |
| ·北京体育大学体育教育专业体操普修课中教师具有的教学理念及贯彻的途径和方法 | 第65页 |
| ·北京体育大学体育教育专业体操普修课课程设计理念 | 第65-66页 |
| 6 研究不足及展望 | 第66-67页 |
| ·关于"体操教学理念"概念的界定 | 第66页 |
| ·关于"体操教学理念"的研究 | 第66页 |
| ·关于对体操普修课教师的调查研究 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 附录 | 第72-78页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第78页 |
| 个人简历 | 第78页 |
| 在读期间发表论文 | 第78页 |
