| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-19页 |
| 一、问题提出 | 第10-12页 |
| 二、核心概念界定 | 第12-13页 |
| 三、文献综述 | 第13-16页 |
| 四、研究对象及思路、研究方法 | 第16-19页 |
| 第一章 汉语拼音游戏教学前期准备 | 第19-24页 |
| 第一节 课程标准中关于汉语拼音教学的要求 | 第20页 |
| 第二节 乌兰浩特市某小学一年级汉语拼音教学现状调查 | 第20-24页 |
| 一、研究对象基本情况 | 第20-21页 |
| 二、教学情况总结 | 第21-23页 |
| 三、存在的问题 | 第23-24页 |
| 第二章 小学汉语拼音游戏教学方案设计与实施 | 第24-39页 |
| 第一节 汉语拼音基础教学 | 第24-30页 |
| 一、前期准备 | 第24-25页 |
| 二、游戏教学方案实施 | 第25-29页 |
| 三、教学总结与反思 | 第29-30页 |
| 第二节 汉语拼音巩固教学 | 第30-33页 |
| 一、前期准备 | 第30页 |
| 二、游戏教学方案实施 | 第30-32页 |
| 三、教学总结与反思 | 第32-33页 |
| 第三节 汉语拼音提升教学 | 第33-36页 |
| 一、前期准备 | 第33-34页 |
| 二、游戏教学方案实施 | 第34-35页 |
| 三、教学总结与反思 | 第35-36页 |
| 第四节 汉语拼音补充教学 | 第36-39页 |
| 一、前期准备 | 第36-37页 |
| 二、游戏教学方案实施 | 第37-38页 |
| 三、教学总结与反思 | 第38-39页 |
| 第三章 提高汉语拼音游戏教学效果的建议 | 第39-44页 |
| 第一节 教学游戏选择策略 | 第39-41页 |
| 一、选择针对性强的游戏 | 第39-40页 |
| 二、选择符合学生特点的游戏 | 第40页 |
| 三、选择具有规则性且相对公平的游戏 | 第40-41页 |
| 第二节 保证游戏教学效果的策略 | 第41-44页 |
| 一、清楚表述游戏规则 | 第41-42页 |
| 二、合理安排游戏时间 | 第42页 |
| 三、对学生进行适当奖惩 | 第42-43页 |
| 四、游戏贴近学生生活 | 第43页 |
| 五、不断对游戏进行完善提升 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47页 |