Acknowledgements | 第3-4页 |
摘要 | 第4-6页 |
Abstract | 第6-8页 |
Chapter One Introduction | 第12-16页 |
1.1 Research Background | 第12-13页 |
1.2 Research Significance | 第13-15页 |
1.3 Research Objectives | 第15页 |
1.4 Organization of the Thesis | 第15-16页 |
Chapter Two Literature Review | 第16-30页 |
2.1 Research on Vocabulary Knowledge | 第16-21页 |
2.2 Research on Vocabulary Presentation Modes | 第21-26页 |
2.2.1 Related Studies on Vocabulary Presentation Modes | 第22-24页 |
2.2.2 Semantic Clustering Vocabulary Presentation Mode | 第24-25页 |
2.2.3 Thematic Clustering Vocabulary Presentation Mode | 第25页 |
2.2.4 Glossary Vocabulary Presentation Mode | 第25-26页 |
2.3 Studies of Second Language Vocabulary Teaching | 第26-30页 |
2.3.1 Second Language Vocabulary Teaching Abroad | 第26-27页 |
2.3.2 Second Language Vocabulary Teaching in China | 第27-30页 |
Chapter Three Research Methodology | 第30-38页 |
3.1 Research Questions | 第30-31页 |
3.2 Research Subjects and Experiment Materials | 第31页 |
3.3 Research Methods | 第31-33页 |
3.4 Research Procedures | 第33-38页 |
3.4.1 Questionnaire about the Current Situation of English VPMs | 第33页 |
3.4.2 Pilot Test | 第33-34页 |
3.4.3 Formal Experiment | 第34-37页 |
3.4.4 Questionnaire about Students’ Attitude towards Three VPMs | 第37-38页 |
Chapter Four Results and Discussion | 第38-50页 |
4.1 Analysis of the Data from Immediate-test | 第38-44页 |
4.2 Analysis of the Data from Delay-test | 第44-48页 |
4.3 Analysis of the Questionnaire Results | 第48-50页 |
Chapter Five Conclusion | 第50-56页 |
5.1 Major Findings | 第50-52页 |
5.2 Pedagogical Implications | 第52-54页 |
5.3 Limitations of the Present Research | 第54-55页 |
5.4 Recommendation for Further Study | 第55-56页 |
References | 第56-59页 |
Appendix | 第59-74页 |
Appendix A学生调查问卷一 | 第59-60页 |
Appendix B语义聚类词汇呈现方式学习材料 | 第60-63页 |
Appendix C主题聚类词汇呈现方式学习材料 | 第63-65页 |
Appendix D词汇表词汇呈现方式学习材料 | 第65-66页 |
Appendix E语义聚类词汇呈现方式测试卷 | 第66-68页 |
Appendix F主题聚类词汇呈现方式测试卷 | 第68-70页 |
Appendix G词汇表词汇呈现方式测试卷 | 第70-72页 |
Appendix H学生调查问卷二 | 第72-74页 |