高等学校行政管理效率原则研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 一、引言 | 第8-14页 |
| (一) 研究背景 | 第8-9页 |
| (二) 研究综述 | 第9-11页 |
| 1. 国外研究现状 | 第9页 |
| 2. 国内研究现状 | 第9-11页 |
| (三) 研究方法 | 第11-12页 |
| 1. 文献研究和理论分析 | 第11-12页 |
| 2. 系统分析法 | 第12页 |
| (四) 研究目的和意义 | 第12-14页 |
| 1. 研究目的 | 第12页 |
| 2. 研究意义 | 第12-14页 |
| 二、善治理论 | 第14-19页 |
| (一) 概述 | 第14-15页 |
| (二) 基本观点 | 第15页 |
| (三) 组成要素 | 第15-16页 |
| (四) “善治”在高校的行政管理中的具体表现 | 第16-17页 |
| 1. 善治 | 第16页 |
| 2. 民主决策 | 第16-17页 |
| 3. 以人为本 | 第17页 |
| (五) 将善治理论运用到实践中 | 第17-19页 |
| 三、高等学校行政管理效率现状及原因 | 第19-30页 |
| (一) 高等学校行政管理特点 | 第19-20页 |
| 1. 高等学校行政管理促进学术管理 | 第19页 |
| 2. 高等学校行政管理具有较强专业化 | 第19-20页 |
| 3. 高等学校行政管理对象多样化 | 第20页 |
| (二) 行政管理取得的成就 | 第20-23页 |
| 1. 行政管理的民主化逐步推行 | 第20-21页 |
| 2. 行政管理的科学化取得重大进展 | 第21页 |
| 3. 行政管理的法制化已经初见成效 | 第21-22页 |
| 4. 行政管理的现代化迈出重大步伐 | 第22页 |
| 5. 行政管理的规范化正在初步推行 | 第22-23页 |
| (三) 高等学校行政管理存在的问题及原因 | 第23-30页 |
| 1. 高等学校行政管理理念方式滞后 | 第23-25页 |
| 2. 高等学校行政管理队伍状态低糜 | 第25-26页 |
| 3. 高等学校行政管理执行力缺失 | 第26-30页 |
| 四、提高高等学校行政管理效率的措施 | 第30-46页 |
| (一) 构建完善的高等学校行政管理体系 | 第30-34页 |
| 1. 构建科学合理的决策-执行机制 | 第30-31页 |
| 2. 构建严谨完善的执行流程 | 第31-32页 |
| 3. 构建灵活健全的执行协调机制 | 第32-33页 |
| 4. 构建公正公开的监督机制 | 第33页 |
| 5. 构建完备畅通的反馈机制 | 第33-34页 |
| (二) 运用先进管理模式 | 第34-37页 |
| 1. 创新管理模式 | 第34-36页 |
| 2. 以人性化管理理念推动管理效率 | 第36-37页 |
| (三) 加强行政管理队伍建设 | 第37-43页 |
| 1. 准确定位行政管理人员角色 | 第37-39页 |
| 2. 提高高等学校行政管理人员素质 | 第39-41页 |
| 3. 强高等学校行政管理队伍的职业化和专业化 | 第41-42页 |
| 4. 精简管理机构与人员 | 第42-43页 |
| (四) 提高高等学校行政管理的执行力 | 第43-46页 |
| 1. 培养果断的决策力和高速的行动力 | 第44页 |
| 2. 营造良好高等学校行政管理的执行力文化氛围 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
