民办教育的政府规制研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 导论 | 第7-20页 |
| 一、研究的缘起 | 第7-8页 |
| 二、研究的意义和目的 | 第8-9页 |
| (一) 研究意义 | 第8页 |
| (二) 研究目的 | 第8-9页 |
| 三、研究方法 | 第9-10页 |
| (一) 文献研究 | 第9页 |
| (二) 比较研究 | 第9页 |
| (三) 理论分析 | 第9-10页 |
| 四、研究的主要内容和研究难点 | 第10页 |
| (一) 研究的主要内容 | 第10页 |
| (二) 研究难点 | 第10页 |
| 五、基本概念界定和理论工具 | 第10-15页 |
| (一) 基本概念界定 | 第10-13页 |
| (二) 理论工具 | 第13-15页 |
| 六、国内外研究现状 | 第15-20页 |
| (一) 国外民办/私立教育的政府规制及其相关研究 | 第15-17页 |
| (二) 国内民办教育的政府规制研究现状 | 第17-20页 |
| 第二章 民办教育发展现状及政府规制的必要性 | 第20-29页 |
| 一、民办教育发展现状 | 第20-25页 |
| (一) 国外民办教育发展现状 | 第20-21页 |
| (二) 国内民办教育发展现状及存在问题 | 第21-25页 |
| 二、政府对民办教育进行规制的必要性 | 第25-29页 |
| (一) 维护社会公平与稳定 | 第25-26页 |
| (二) 促进教育事业建设的有序推进 | 第26-27页 |
| (三) 解决教育领域市场失灵现象的必然选择 | 第27页 |
| (四) 维护民办教育学生利益的有效手段 | 第27-29页 |
| 第三章 我国民办教育政府规制的现状及问题 | 第29-37页 |
| 一、目前民办教育政府规制的主要措施 | 第29-33页 |
| (一) 建立健全规制民办教育的法律法规 | 第29-32页 |
| (二) 设置准入标准 | 第32页 |
| (三) 中央与地方联动,制定和完善政策并贯彻落实 | 第32-33页 |
| (四) 规范行业组织的发展和运行 | 第33页 |
| 二、我国民办教育政府规制存在的主要问题 | 第33-37页 |
| (一) 政策执行不力 | 第33页 |
| (二) 政府调节机制不健全 | 第33-34页 |
| (三) 市场发育不完全和办学行为不规范 | 第34-35页 |
| (四) 政府职能不到位或者"错位" | 第35页 |
| (五) 政府对民办教育的监督不够 | 第35页 |
| (六) 民办教育中介组织发育程度不高 | 第35-37页 |
| 第四章 我国民办教育政府规制存在问题的原因分析 | 第37-42页 |
| 一、政府规制对象模糊 | 第37-38页 |
| 二、政府规制目标不明确 | 第38-39页 |
| 三、政府规制的机制不完善 | 第39-40页 |
| 四、政府规制的规制方法不科学 | 第40页 |
| 五、缺乏对政府规制的有效监督 | 第40-42页 |
| 第五章 构建我国民办教育政府规制体系的对策 | 第42-49页 |
| 一、明晰民办教育政府规制的对象 | 第42-43页 |
| 二、确立正确的民办教育政府规制的目标 | 第43页 |
| 三、大力加强民办教育行业协会建设 | 第43-44页 |
| 四、建立健全激励性政府规制制度 | 第44-45页 |
| 五、完善民办教育政府规制的监督和程序法建设 | 第45-47页 |
| (一) 加强对规制者的规制——监督 | 第45-46页 |
| (二) 加强我国民办教育政府规制程序法的建设 | 第46-47页 |
| 六、设立独立的政府规制机构 | 第47页 |
| 七、转变政府规制者的思想观念 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
