| 中文摘要 | 第12-13页 |
| ABSTRACT | 第13-14页 |
| 引言 | 第15-19页 |
| 第一章 公共管理硕士（MPA）的产生和发展 | 第19-23页 |
| 1.1 公共管理硕士（MPA）的发展概述 | 第19-21页 |
| 1.1.1 公共管理硕士（MPA）的概念界定 | 第19页 |
| 1.1.2 公共管理硕士（MPA）的产生背景 | 第19-20页 |
| 1.1.3 公共管理硕士（MPA）的人才培养特征 | 第20-21页 |
| 1.2 中国公共管理硕士（MPA）的发展演进 | 第21-23页 |
| 第二章 山西省MPA教育发展历程 | 第23-29页 |
| 2.1 山西省MPA教育起步探索阶段（2004 年-2008 年） | 第23-25页 |
| 2.1.1 合作办学，获得MPA专业学位授权点 | 第23页 |
| 2.1.2 以宣传办学为主，师资力量处于起步阶段 | 第23-25页 |
| 2.2 山西省MPA教育发展阶段（2008 年—2013 年） | 第25-27页 |
| 2.2.1 招生稳中有升，单双证同时招生 | 第25-26页 |
| 2.2.2 课程设置多样化，教学质量成果显著 | 第26-27页 |
| 2.3 山西省MPA教育新的发展阶段（2013 年—至今） | 第27-29页 |
| 第三章 山西省MPA教育发展现状 | 第29-39页 |
| 3.1 校内外专兼职教学，师资队伍扩大 | 第29-32页 |
| 3.1.1 山西大学：专兼聘教学，师资队伍多样化 | 第29-31页 |
| 3.1.2 山西财经大学：任课教师与导师团队并行 | 第31-32页 |
| 3.2 全日制和非全日制招生，招生规模显著提升 | 第32-33页 |
| 3.2.1 山西大学招生录取情况 | 第32-33页 |
| 3.2.2 山西财经大学招生录取情况 | 第33页 |
| 3.3 与地方特色结合，课程建设多样化 | 第33-36页 |
| 3.3.1 山西大学MPA课程建设 | 第33-34页 |
| 3.3.2 山西财经大学MPA课程设置 | 第34-36页 |
| 3.4 以学生需求为中心，采用实用性教学方法 | 第36-39页 |
| 3.4.1 山西大学案例建设现状 | 第36页 |
| 3.4.2 山西财经大学案例建设现状 | 第36-39页 |
| 第四章 山西省MPA教育存在的问题及原因分析 | 第39-47页 |
| 4.1 地方特色培养不足，缺乏地方特色教学内容 | 第39-42页 |
| 4.1.1 培养课程安排缺乏地方特色 | 第39页 |
| 4.1.2 教学案例选用和数据材料缺乏地方特色 | 第39-40页 |
| 4.1.3 学术专题讲座缺乏地方特色 | 第40页 |
| 4.1.4 实践教学基地不足，且缺乏地方特色 | 第40-42页 |
| 4.2 实践教学课程不足，与学术型教学差异不大 | 第42-43页 |
| 4.2.1 MPA院校培养方案缺乏实践课程 | 第42页 |
| 4.2.2 MPA培养院校特色选修课程开设偏少 | 第42-43页 |
| 4.3 专业方向选择不足，未满足学生多样性专业需求 | 第43-44页 |
| 4.3.1 MPA学生工作专业方向多样性 | 第43页 |
| 4.3.2 MPA学生论文选题内容多样性 | 第43-44页 |
| 4.4 师队伍总体薄弱，滞后于国内MPA教育 | 第44-47页 |
| 4.4.1 MPA培养院校师资力量缺乏 | 第44-45页 |
| 4.4.2 MPA院校“双师型”导师建设滞后 | 第45页 |
| 4.4.3 MPA院校教师缺乏实践教学经验 | 第45-47页 |
| 第五章 山西省MPA院校教育管理中存在问题的对策研究 | 第47-53页 |
| 5.1 开发整合优势教学资源，提高教学质量 | 第47-50页 |
| 5.1.1 创新MPA教学培养方式 | 第47-48页 |
| 5.1.2 加强MPA专职教师队伍建设 | 第48-49页 |
| 5.1.3 加大MPA实践导师入课堂的力度 | 第49页 |
| 5.1.4 加快MPA实践教学基地建设 | 第49-50页 |
| 5.2 增强MPA教育的地方性，加强课程资源的建设 | 第50-51页 |
| 5.2.1 增强课程设置中具有山西地方特色的选修课 | 第50-51页 |
| 5.2.2 建立具有山西地方特色的实践教学平台 | 第51页 |
| 5.2.3 注重案例教学中的山西地方特色 | 第51页 |
| 5.3 增强MPA学生专业方向可选择性 | 第51-53页 |
| 5.3.1 充分发挥MPA实践导师师资力量 | 第51-52页 |
| 5.3.2 增加专职MPA授课教师师资力量 | 第52页 |
| 5.3.3 合理配置MPA授课教师资源 | 第52-53页 |
| 结语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 个人简况及联系方式 | 第58-59页 |
