| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 导论 | 第8-14页 |
| 第一节 选题来源和研究意义 | 第8-10页 |
| 一、课题来源 | 第8-9页 |
| 二、研究意义 | 第9-10页 |
| 第二节 研究综述 | 第10-13页 |
| 一、国外研究综述 | 第10页 |
| 二、国内研究综述 | 第10-13页 |
| 第三节 主要创新 | 第13-14页 |
| 一、研究内容的创新 | 第13页 |
| 二、研究视角的创新 | 第13-14页 |
| 第一章 研究设计 | 第14-20页 |
| 第一节 核心概念界定和研究的理论依据 | 第14-17页 |
| 一、核心概念界定 | 第14-15页 |
| 二、研究的理论依据 | 第15-17页 |
| 第二节 研究过程 | 第17-20页 |
| 一、研究方法的确定 | 第17-18页 |
| 二、研究对象的选择 | 第18-19页 |
| 三、资料的整理及分析 | 第19-20页 |
| 第二章 独生子女及其家庭风险现状 | 第20-35页 |
| 第一节 调查样本的基本情况 | 第20-25页 |
| 一、20 世纪90年代初出生的子女数据及特点分析 | 第20-23页 |
| 二、20 世纪90年代初出生子女的父母数据及特点分析 | 第23-25页 |
| 第二节 风险类型 | 第25-33页 |
| 一、独生子女个人风险 | 第25-30页 |
| 二、独生子女家庭风险 | 第30-33页 |
| 第三节 风险特点 | 第33-35页 |
| 一、风险普遍性 | 第33页 |
| 二、风险多样性 | 第33-34页 |
| 三、风险紧迫性 | 第34-35页 |
| 第三章 独生子女及其家庭风险的原因分析 | 第35-44页 |
| 第一节 社会保障制度不完善 | 第35-37页 |
| 一、保险机制不健全 | 第35-36页 |
| 二、扶助标准较低 | 第36-37页 |
| 三、社会救助有限 | 第37页 |
| 第二节 独生子女教育有偏差 | 第37-41页 |
| 一、家庭教育偏差 | 第37-40页 |
| 二、社会教育偏差 | 第40-41页 |
| 第三节 独生子女个人不成熟 | 第41-44页 |
| 一、风险危机意识欠缺 | 第41-42页 |
| 二、个人素质能力不足 | 第42-43页 |
| 三、政策理解运用不力 | 第43-44页 |
| 第四章 独生子女及其家庭风险的应对措施 | 第44-51页 |
| 第一节 完善社会保障制度 | 第44-46页 |
| 一、健全有针对性的社会保障制度 | 第44-45页 |
| 二、完善健全社会支持网络 | 第45-46页 |
| 第二节 强化家庭教育及社会教育 | 第46-48页 |
| 一、提升家庭教育 优化成长环境 | 第46-47页 |
| 二、完善社会教育 加强教育保障 | 第47页 |
| 三、构建家庭及社会相结合的教育体系 | 第47-48页 |
| 第三节 加强独生子女能力和素质培养 | 第48-51页 |
| 一、树立风险意识 提高风险应对能力 | 第48-49页 |
| 二、增强个人素质 提高社会适应能力 | 第49页 |
| 三、关注社会政策 提高政策应用能力 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录一 | 第54-56页 |
| 附录二 | 第56-58页 |
| 附录三 | 第58-59页 |
| 附录四 | 第59-60页 |
| 附录五 | 第60-62页 |
| 在校期间科研成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |