| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 研究背景目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-16页 |
| 1.2.1 国外研究动态 | 第12-15页 |
| 1.2.2 国内研究动态 | 第15-16页 |
| 1.3 研究思路与研究内容 | 第16-18页 |
| 第二章 建国以来我国高等教育收费制度概述 | 第18-22页 |
| 2.1 免费上大学加人民助学金时期(1949-1978年) | 第18页 |
| 2.2 免费教育向收费教育过渡时期(1978-1984年) | 第18-19页 |
| 2.3 高等教育收费正式形成时期(1984-1992年) | 第19-20页 |
| 2.4 高等教育高收费时期(1992年——) | 第20-22页 |
| 第三章 当前高等教育收费制度的成因及影响 | 第22-29页 |
| 3.1 当前高等教育收费制度的成因 | 第22-26页 |
| 3.1.1 社会经济政治的发展提供了根本的动力和保障 | 第22页 |
| 3.1.2 高等教育发展的需要提供了外在的动力 | 第22-24页 |
| 3.1.3 国际教育的发展趋势提供了良好的参照模式 | 第24-25页 |
| 3.1.4 受教育者经济承担能力的提高提供了可能性和可行性 | 第25-26页 |
| 3.2 产生的影响 | 第26-29页 |
| 3.2.1 建立和完善了高等教育发展的可靠资金来源和保障体系 | 第26-27页 |
| 3.2.2 建立和完善了教育规模和结构的市场调节机制 | 第27页 |
| 3.2.3 提高教育经费的使用效率和学生的培养质量 | 第27页 |
| 3.2.4 体现教育公平的原则，促进教育公平的实现 | 第27-29页 |
| 第四章 当前高等教育收费制度出现的问题分析 | 第29-37页 |
| 4.1 收费偏高，欠费问题突出 | 第29-31页 |
| 4.1.1 欠费严重影响了学校的正常运作 | 第29-30页 |
| 4.1.2 学费偏高对个人、家庭及社会产生不利影响 | 第30-31页 |
| 4.2 收费平均化，缺乏公平性 | 第31-32页 |
| 4.2.1 平均化体现在专业的平均上 | 第31页 |
| 4.2.2 平均化体现在对各地、各阶层学生收费统一 | 第31-32页 |
| 4.3 大学生年均培养成本高估致使学费偏高 | 第32-33页 |
| 4.3.1 同国际相比，大学生年均培养成本被高估 | 第32-33页 |
| 4.3.2 教育成本核算缺乏公允性，致使生均成本高估 | 第33页 |
| 4.4 高校本身的财政收支缺乏透明度 | 第33-37页 |
| 4.4.1 制度上的缺陷导致高校财政收支缺乏说服力 | 第33-35页 |
| 4.4.2 管理上的缺陷导致高校财政收支缺乏透明度 | 第35-37页 |
| 第五章 对高等教育收费制度的建议 | 第37-49页 |
| 5.1 理清高校成本，确定合理的费用 | 第37-39页 |
| 5.2 切实加大对教育的财政投入 | 第39-42页 |
| 5.3 区别对待贫困学生的收费和不同专业学生的收费 | 第42-43页 |
| 5.4 加大资助体系的建立，进一步完善贫困生资助政策 | 第43-47页 |
| 5.4.1 加大对贫困生资助的“奖、补、减、助”力度 | 第43-44页 |
| 5.4.2 加大国家助学贷款的力度 | 第44-47页 |
| 5.5 加强对高校经费监管力度，提高资金使用效益 | 第47页 |
| 5.6 推动高等教育投资多元化 | 第47-49页 |
| 5.6.1 尽快落实完善的捐资助教政策 | 第47-48页 |
| 5.6.2 鼓励高校多方面筹措教育资金 | 第48-49页 |
| 总论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
