中文摘要 | 第3-5页 |
英文摘要 | 第5页 |
1. 绪论 | 第8-19页 |
1.1. 研究背景与意义 | 第8页 |
1.2. 研究现状 | 第8-18页 |
1.3. 研究目的、内容和方法 | 第18-19页 |
1.4. 创新点和不足之处 | 第19页 |
2. 网络环境下公务员思想政治教育概论 | 第19-29页 |
2.1. 相关概念界定 | 第19-22页 |
2.1.1. 公务员 | 第19-20页 |
2.1.2. 干部 | 第20-21页 |
2.1.3. 公务员思想道德 | 第21页 |
2.1.4. 网络思想政治教育 | 第21-22页 |
2.2. 理论基础 | 第22-23页 |
2.2.1. 马克思主义关于人的全面发展的理论 | 第22页 |
2.2.2. 布鲁纳的认知——发现学习与教学理论 | 第22-23页 |
2.2.3. 传播学相关理论 | 第23页 |
2.2.4. 心理学相关理论 | 第23页 |
2.3. 网络环境下公务员思想政治教育涵义及其特点 | 第23-25页 |
2.3.1. 网络环境下公务员思想政治教育的涵义 | 第23-24页 |
2.3.2. 网络环境下公务员思想政治教育的特点 | 第24-25页 |
2.4. 网络环境下公务员思想政治教育的重要意义 | 第25-26页 |
2.4.1. 社会发展的现实需要 | 第25页 |
2.4.2. 推进国家治理体系和治理能力现代化的时代要求 | 第25-26页 |
2.4.3. 个人发展的客观需要 | 第26页 |
2.5. 网络环境下公务员思想政治教育的理念、原则和目标 | 第26-29页 |
2.5.1. 网络环境下公务员思想政治的理念 | 第26-27页 |
2.5.2. 网络环境下公务员思想政治的原则 | 第27-28页 |
2.5.3. 网络环境下公务员思想政治的目标 | 第28-29页 |
3. 网络环境下公务员思想政治教育现状分析 | 第29-42页 |
3.1. 问卷情况 | 第29页 |
3.2. 网络环境对公务员思想政治教育的影响 | 第29-35页 |
3.2.1. 网络环境下公务员思想政治教育面临的机遇 | 第29-32页 |
3.2.2. 网络环境下公务员思想政治教育面临的挑战 | 第32-35页 |
3.3. 网络环境下公务员思想政治教育存在的问题和原因 | 第35-42页 |
3.3.1. 教育主体建设乏力 | 第35-36页 |
3.3.2. 教育对象认识偏颇 | 第36-38页 |
3.3.3. 教育内容设置陈旧 | 第38-39页 |
3.3.4. 教育方法运用单一 | 第39-40页 |
3.3.5. 教育机制运行僵化 | 第40-42页 |
4. 网络环境下公务员思想政治教育的对策 | 第42-60页 |
4.1. 加强网络环境下公务员思想政治教育主体的建设 | 第42-45页 |
4.1.1. 教育组织建设 | 第42-43页 |
4.1.2. 教育队伍建设 | 第43-45页 |
4.2. 提高对网络环境下公务员思想政治教育的认识 | 第45-46页 |
4.2.1. 认识战略地位 | 第45页 |
4.2.2. 树立阵地意识 | 第45-46页 |
4.2.3. 保持积极态度 | 第46页 |
4.3. 优化网络环境下公务员思想政治教育的内容 | 第46-50页 |
4.3.1. 思想教育为先导 | 第46-47页 |
4.3.2. 政治教育为核心 | 第47页 |
4.3.3. 道德教育为重点 | 第47-49页 |
4.3.4. 心理教育为基础 | 第49页 |
4.3.5. 法纪教育为保障 | 第49-50页 |
4.4. 创新网络环境下公务员思想政治教育的方法 | 第50-55页 |
4.4.1. 改进网络环境下公务员思想政治教育形式 | 第50-52页 |
4.4.2. 拓展网络环境下公务员思想政治教育渠道 | 第52-54页 |
4.4.3. 丰富网络环境下公务员思想政治教育载体 | 第54-55页 |
4.5. 完善网络环境下公务员思想政治教育机制 | 第55-58页 |
4.5.1. 制定科学的教育计划 | 第55-56页 |
4.5.2. 明确分层级的教育责任 | 第56页 |
4.5.3. 健全有效的教育监督 | 第56页 |
4.5.4. 完善针对性的教育评估 | 第56-57页 |
4.5.5. 建立合理的教育激励 | 第57-58页 |
4.5.6. 提供有力的教育保障 | 第58页 |
4.6. 净化网络环境下公务员思想政治教育环境 | 第58-60页 |
4.6.1. 加强网络监控管理 | 第59页 |
4.6.2. 坚持舆论正面引导 | 第59-60页 |
5. 结语 | 第60-61页 |
参考文献 | 第61-65页 |
致谢 | 第65-66页 |
附录 调查问卷 | 第66-68页 |